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國立高雄師範大 學工教系 『學習與服務』課程 服務 分享日誌 服務 姓名 劉秋麟 系級 工教系104級 3/19 、5/8 、5/15 時間 社團名稱 圖書館志工服務 第 一次在圖書館做志工服務覺得新鮮，我選擇在晚上及課餘時間做志 工，負責影音CD櫃整理 、書庫清潔暨整架及公眾閱覽空間維護 ，但我也 What 學會如何幫同學借還書，以及借研究小間方法 ，晚上借閱圖書的學生較 少，整理圖書及CD 比較不會打擾其他同學閱讀，在清潔過程中也發現不 服務內容 少我從未接觸過的勵志書籍 、有教育意義的CD ，也因為這次機會更加認 識圖書館系統。 我們小組組員都很有責任心，分配的職務會盡自己的本 分完成，我們都 會分工合作，沒有人會抱怨甚至怠惰，大家都很認真清理圖書館環境， 擦桌椅時會把抹布擰乾不滴水，也會清洗抹布，不會洗一次抹布就將所 有桌椅擦完，最重要當水變髒 組員會 主動適時地換水，很仔細將所有的 過程摘要 桌椅都擦乾淨，窗台也 擦拭一塵不染，任勞任怨將指派的任務完成 ；我 選 一天在晚 上做志工，負責圖書歸整架、將書籍分門別類按照書號排整 齊，所有 CD也依照號碼 順序排列 ，並將書櫃上的 灰塵 擦拭乾 淨，獨自 一 人清理環境較 辛苦，有同 學的 分工合作做事較能省時省 力，從 志工服 務 中 了解 每一位同 學積極盡力做 好自己的 工作。 最初我以為書籍分門別類按照書號排整齊是 一件輕 鬆容易的事 ，僅僅 三 個書櫃的書籍就花 了不少時間整理，排久就會有點睏、 精神不濟，有時 候會 不小心漏掉幾本放錯位置的書 ，從圖書館阿姨的說明， 了解 到整理 書籍是有方法，書櫃每一分類都有規則 系統，只要 了解書籍 放置的 方法 及書號的 規則 性 ，就 不用擔心書籍擺放錯誤 ，每一本書都有它的位置 ， 不能隨意擺放，讀者 才能迅速利用網查詢書號 找到需要的圖書，節省讀 So What 者的時間，讀者 必須要容易 將書抽 出來，所 以書架不能 將書 排太緊密， 學習要點 當書櫃上同 一類的書 放太密集，有時就 需要 切書 ，將一部份的書 放置另 一書櫃上，重要的是 切書 並不能讓讀者 找不到書， 我並不熟練切書，會 擔心把書整理更 雜亂無章，所 以我就只檢查每一本書有無依照書號 排列 正確，把錯誤的書籍擺放到正確的位置，藉由整理書籍，我認識圖書館 系統性分類 ，未來我在找書會省時許多 ；在清潔公眾閱覽 空間， 我希望 每一讀者在使用 上會更加舒適，也藉由志工服 務體會 到公共場所的乾 淨 是不可或缺的重點，髒亂會影響讀者的 心情 ，平常維護圖書館的 清潔人 人有責， 共同 維護才能永續使用圖書館便捷的資源。 助人為快樂之本，這次的 志工服 務不只是 希望為讀者帶 來便利 性，更 希 望讀者 多加利用圖書館的資源，從整理書架中， 我也發現不少資源 ，不 只是書籍能借閱，很 多教學光碟 、DVD也都能借 出。當 然，整理過書籍 後，體會 到排書的 辛苦、找書的困 擾，從哪書櫃抽 出來的書 必須要 放置 No