《金融学》课程教学大纲 投稿：范筆筇.docVIP

《金融学》课程教学大纲 投稿：范筆筇 课程类别：学科基础课 开课单位：金融系 授课对象：金融本科 使用教材：陈学彬，《金融学》，高等教育出版社 学时与学分：54学时，3学分 课时具体分配 内容课时内容课时第一篇?金融体系22第七章?时间价值与现金流贴现分析6第一章?金融体系概述2第三篇?宏观金融运行22第二章?金融资产（包含实验教学?货币市场票据贴现业务?实验操作等练习内容）6第八章?货币需求4第三章?金融机构（包含实践教学?商业银行信贷业务??实验操作等练习内容）6第九章?货币供给4第四章?金融市场（包含实践教学?证券投资业务和国际结算业务??等练习内容）6第十章?货币均衡与经济均衡6第五章?金融制度2第十一章?货币政策（包含实践教学?同业拆借业务、国内银行间债券市场运作等练习内容）4第二篇?微观金融运行10第十二章?通货膨胀与紧缩4第六章?利息与理论4 一、教学目的与教学要求： 作为金融专业的专业基础课，本课程的教学目的旨在使学生掌握基本的金融知识，了解基本金融理论，理解现实金融现象,为金融专业课及其他课程的学习打下基础，也便于各门课程的融会贯通。 教学要求：1、学生要具有基本的经济学知识，本课程以政治经济学和西方经济学为铺垫。2、教师要讲清基本知识与基本理论，学生要掌握基本概念、基本知识、基本方法。3、教学中理论与实践相结合，使学生具有理解和解决现实金融问题的能力。4、本课程分金融体系、微观金融运行、宏观金融运行三个部分展开内容，金融体系是重点，微观金融运行是难点。 二、课程内容 第一章 金融体系概述 学时：第1周，共2学时 教学目的：金融体系是金融运行的基础，完善的金融体系是其功能有效发挥的前提。因此，我们在学习金融课程之初，分析金融运行之前，首先应该讨论金融体系。从而为第二、三篇分析金融运行奠定必要的金融体系理论基础。 教学重点：了解金融体系的涵义，功能，分析金融体系的构成要素：金融资产、金融机构、金融市场和金融制度;金融体系的正常运行，金融体系功能的有效发挥的制约和影响因素。 教学难点：理解金融体系是由各构成要素组成的有机整体，不同的要素组合构成不同的金融体系，各构成要素相互依赖、相互制约和相互影响，每一要素功能的有效发挥都以相关要素的协调一致为前提. 教学内容 第一节 金融体系及其功能 一、金融体系 二、金融体系在国民经济中的地位 三、直接融资与 间接融资 四、金融体系的功能 第二节 金融体系的构成 一、融体系的构成要素 二、金融资产与金融工具：交易对象 三、金融机构：交易中介 四、金融市场：交易场所 五、金融制度：交易规则 第三节 金融体系的演变 一、金融创新的背景 二、金融创新的主要理论 三、金融创新的作用（双刃剑） 四、金融创新的种类 五、金融国际化趋势 思考题： 1、金融制度创新理论认为，金融创新的作用有哪些？ 2、直接融资有哪些优、缺点？ 3、金融体系有哪些基本功能？ 4、简述”约束引致创新假说” 的主要观点： 5、简述”规避创新假说：” 的主要观点： 6、简述”交易费用创新假说：” 的主要观点： 7、试述金融创新的种类 8、金融全球化主要表现在哪些方面？ 本章参考文献 1.陈野华，《西方货币金融学新发展》，西南财经大学出版社，2001年 2.张亦春：《现代金融市场学》，中国金融出版社，1999 3.黄达：《货币银行学》，中国人民大学出版社，2001。 第二章 金融资产 学时：2～3周，共6学时 教学目的：通过本章的学习，使学生对金融资产的种类及其创新金融资产形态的演进、金融资产的特性等总体上有所了解，使学生掌握各种金融资产的种类、特性与功能等 教学重点：货币资产；信用资产；权益资产；衍生工具种类、特性与功能等 教学难点：衍生工具的功能 教学内容 第一节 金融资产概述 一、金融资产 二、金融资产的特性 三、金融资产的基本种类及创新种类 第二节 货币资产 一、货币的三大基本职能 二、货币的种类 三、货币的计量 第三节 信用资产 一、信用与信用资产 二、商业票据 三、银行票据 四、贷款 五、债券 第四节 权益资产 一、股票的基本特性 二、股票的种类 第五节 金融衍生资产 一、金融期货 二、金融期权 三、金融互换 思考题： 1、债券主要有哪些类型？ 2、与其它方式相比，商业票据融资有何特点？ 3、简述股票的种类及各种股票的特征 4、简述金融期货、金融期权、货币互换的基本类型 5、法博齐和莫迪利亚尼（1998）认为，金融资产具有哪些特殊性质？ 6、简述金融资产的创新种类 7、货币逐步演变、形成了哪些种类？ 本章参考文献 1. Amram M,Kulatilaka N.Real Options:Managing Strategic Investment in an Uncertain Worl