秦风 无衣课件.pptVIP

秦风 无衣 创作背景 据今人考证，秦襄公七年（周幽王十一年，公元前771年），周王室内讧，导致戎族入侵，攻进镐京，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近王畿，与周王室休戚相关，遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。 注意诗歌中 重复的字词 诗歌朗诵 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 读一句要读出句内的节拍，读一章要读出章内的节奏、语气语调。 岂曰/无衣？与子/同袍。 ——反问语气 ——肯定语气 （稍停） 王于/兴师，修我/戈矛，与子/同仇。 （快连） （稍停） （感叹语气） 朗读品味 自主朗读 按其内容，当是一首战歌。全诗表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。这首诗充满了激昂慷慨、同仇敌忾的气氛。 问题探讨 1、结构上有什么特点？有何作用？ 重章复唱的特点： 章与章句式对应，诗句大同小异，只在各章对应的位置换几个字。《诗经》善用这种手法，。 重章复唱的作用： ？ 不同之处： 所穿战服 所用兵器 思想行为 问题探讨 2、分析三节诗内容上的不同之处。 袍　 戈矛 同仇 泽　 矛戟 偕作 裳 甲兵 偕行 战袍　　 长柄武器 一样仇恨 内衣　　 长柄武器 一起行动 下裙　　　　 铠甲兵器 一起赴战 重章叠唱 递 进 （统一思想） （统一行动） （统一征战） 同袍——戈矛——同仇 同泽——矛戟——偕作 同裳——甲兵——偕行 秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌 问题探讨 3、主题内容 团结友爱 不计困难 积极响应 齐心备战 同仇敌忾 勇赴战场 主题： 表现了秦国人民团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神