灌云县东王集小学教学工作计划2..docVIP

灌云县东王集小学教学工作计划（2014.2） 一、指导思想 我校将以科学的教育理论为指导，认真贯彻市、县教研室的工作思路，以规范办学行为为抓手，以打造“建构式生态课堂”为重点，以促进教师的专业发展为途径，以提高教学质量，发展学生全面素质为工作目标，以推进学校特色建设为中心，认真落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平。 二、工作内容 1、加强教师业务水平，促进课程改革。 2、加强教学研究活动，提高活动质量。 3、加强教学常规工作，提高教学质量。 三、工作目标 1、加强教学常规管理工作，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。 2、加强师资培训力度，扎实开展师徒结对活动及新教师见面课、骨干教师教学展示等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。 3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能，促进教师的专业发展。 4、加强教研组和备课组建设，继续开展教研组工作达标制度，创建特色教研组活动，使各教研组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。 5、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。 6、形成鲜明的办学特色。 四、具体措施 （一）细化教学常规管理 只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范办学行为，提高教学质量。 1、严格执行市“六严”规定，全面落实课程计划。 严格按课表上课，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程。按教学进度，备课内容上课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间和作业量，按时清校。教导处每周对教师遵守教学常规的情况进行抽查，并在一周例会上公布检查结果，并纳入教师工作考评。 开学初对教师的备讲批辅考等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项检查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，一学期教导处进行四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果记入教师业务档案，纳入教师工作考评之中。 对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。 2、认真落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，提高备讲批辅考等教学过程的实效。 考试：考试是检验学生学习成绩的重要手段之一。通过考试可以发现学生在学习中存在的问题，也可以反映教师在教学中的不足。为此，我们规定：每授完一定的内容时，要利用《同步导学》的单元自测卷进行测试，批改后要认真讲评，并做好成绩登记。期末考试由教导处按上级统一安排。 （二）加强教师队伍建设 加强教师队伍建设，促进教师专业发展，是学校建设永恒的主题。本学期在教师队伍建设方面要做好以下几项工作： 1、在学习中更新教育理念。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教导处或教科室借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录。 2、努力提升青年教师的教学水平 （1）每位教师要根据自己的实际情况，认真制定个人的三年专业发展计划，并付诸实施，教导处每学年检查一次教师三年专业发展计划的落实情况，及时总结。 （2）开展青年教师岗位练兵活动，切实提高教师的基本功和课堂教学能力，本学期将继续举行青年教师朗诵比赛、说课比赛。 （3）继续开展师徒结对活动。进一步做好师徒结对活动，师徒间平时要互相听课，师傅要毫无保留的传授，徒弟要勤问苦学。通过“导师”帮教，使青年教师尽快成长，尽快“站稳讲台”。 （4）组织新教师上见面课。本学期将新调入教师，要求每位教师在本学期至少上一节见面课，教导处将组织骨干教师进行诊断性听课，指出教师课堂教学中的存在的“问题”，并提出具体的解决方案，以引导新教师尽快进入状态。 （5）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。 （三）提高校本教研实效 课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动。 1、以构建“六模块”课堂为重点，组织开展丰富多彩的教研活动 本学期