高中高职.PPT

選填模擬志願時，我可以怎麼做？ 超額比序項目中：報名校、科與生涯規劃建議與「家長意見」相符者得2分；與「導師意見」相符者得2分；與「輔導教師意見」相符者得2分。 學生、家長、導師可參考的資料： 1.生涯輔導紀錄手冊之p1、p2與p14 2. 「多因素性向測驗」結果 3.平時學業成就與興趣 分發作業中「志願序」的重要性 志願序別：第1志願15分、第2志願12分、 第3志願9分、第4志願6分、 第5志願3分、第6至20志願不計分。 EX： A生 武陵 15 中壢 12 陽明 9 B生 陽明 15 前五個志願要 謹慎選填喔!! 國中畢業生升學進路 高中 如果認為自己的志趣與能力，未來可以從事各項高深學術研究與專門知能。 具有中上學習基礎，不急於專研某一技藝領域者，你可以考慮以提供通識課程為主的普通高中。 必修課程：國文、英文、數學、歷史、地理、公民與社會、基礎物理、基礎化學、基礎生物、基礎地球科學、體育、全民國防、音樂、美術、藝術生活、家政等。 選修課程：語文類、數學類、社會學科類、自然科學類、第二外國語文類、藝術與人文類、生活、科技與資訊類、健康與休閒類等。 高中 高職 適合有志朝向「應用科學技術」領域發展。 或性向明確，且計畫從技術領域紮實學習出發者。 專業技能─高職以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才，並奠定其生涯發展之基礎為目的。學生可以具備基礎專業知能，在畢業後直接進入就業市場。 高職 升學進路─除了就業之外，若想進一步深造，高職畢業生可以繼續攻讀科技大學、技術學院、二專或一般大學，以開拓個人前程。 課程特色： 1.除了一般學科及專業科目之外，更著重實 用技術方面的實作實習課程 2.可參加技能檢定，取得技術士及職業證照， 增加就業機會與升學優勢。 高職 高職類科介紹 高職教育規劃以「群」為發展單位，共分為 15 群，各群有其「群共同核心科目」為專業課程架構。 1.機械群 9.農業群 2.動力機械群 10.食品群 3.電機與電子群 11.家政群 4.化工群 12.餐旅群 5.土木與建築群 13.水產群 6.商業與管理群 14.海事群 7.外語群 15.藝術群 8.設計群 1.機械群 所屬科別 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、機械木模科、 機電科、生物產業機電科、 電腦機械製圖科 學習重點 機械領域有關元件製造、裝配、操作、保養及簡易維修 2.動力機械群 所屬科別 汽車科、重機科、農業機械科、飛機修護科、動力機械科 學習 重點 以陸上及空中之交通運輸機具、原動機、農業生產動力機具與工程動力機具為主，以「技術服務業」為定位。 3.電機與電子群 所屬科別 電機類：電機科、控制科、 冷凍空調科 資電類：電子科、資訊科、 航空電子科 學習 重點 電路裝配、分析、設計與應用 電腦問題解決 4.化工群 所屬科別 化工科、染整科、紡織科 學習重點 化學工業及相關產業之工廠裝置操作、維護及檢驗。培養檢測分析、品質管制、污染防治、執行工業安全與衛生之基本能力。 5.土木與建築群 所屬科別 土木科、建築科、消防工程科、空間測繪科 學習重點 力學與結構觀念，具備有關土木、建築工程的基本訓練，例如：測量、施工、營建、材料、繪圖等基本技能。 6.商業與管理群 所屬科別 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、航運管理科、流通管理科、電子商務科、農產行銷科、不動產事務科 學習重點 培養從事基層商業與服務職場所需之技術人員，能擔任各領域有關商業服務、商業計算、文書處理與多媒體簡報等工作。 7.外語群 所屬科別 應用外語科(英文組)、 應用外語科(日文組) 學習重點 外語聽、說、讀、寫之能力，基礎商業之能及使用商務活動的能力。 8.設計群 所屬科別 金屬工藝科、室內空間設計科、美工科、廣告設計科、室內設計科、圖文傳播科、陶瓷工程科、家具設計科、多媒體設計科、 家具木工科 學習 重點 設計基礎、表現方法、創意發想、手繪實作、數位科技應用、將創意實現之基本能力 9.農業群 所屬科別 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造園科、野生動物保育科 學習 重點 農、林、牧等相關領域基本知識、技術與生產機具操作。 10.食品群 所屬科別 食品科、食品加工科、水產食品科、烘焙科 學習 重點 兼顧傳統與現代食品之加工項目、及未來食品加工之需求性，以培養食品加工的實用技術、研究人員及健全食品相關產業。 中式麵食加工、中式米食加工、食品檢驗分析、肉製品加工、水產食品加工、烘焙食品。 11.家政群 所屬科別 家政科、服裝科、美容科