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高三复习课件:数学知识在历史解题中应用
数学知识在历史解题中的应用;数学知识一:等量代换; 有学者认为:“倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间,我们的近代化就要比日本早二十年。”这次发生在“同治光绪年间的改革” 对中国近代化的推动作用表现在 A.实现了中国政治制度的根本性变革 B.标志着中国近代化的起步 C.在中国发展资本主义民主政治 D.促使西方民主自由思想的传播;例题2 选项中的“等量代换”;数学知识二:数字计算; 世纪之交,中国许多著名大学、中学纷纷举行“百年校庆”活动。一百年前,“教育救国”、“实业救国”、“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时,“救国”成为中国社会主要思潮的原因是 A.日本全面侵华,民族危机加重 B.国共合作,推动国民革命发展 C.甲午战后,帝国主义瓜分中国 D.新文化运动促使学校教育发展;例题2 计算数值; A ∪ B = C; 如果撰写一篇关于20世纪70年代的国际关系论文,下列选项中概括性最强的是 A.论欧洲的联合与发展 B.日本经济的崛起 C.论美国霸主地位的动摇 D.论国际关系的多极化趋势 ; 某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是 A.工业革命下的世界 B.晚清政府的徘徊与挣扎 C.科学社会主义理论的诞生 D.东西方的隔绝与冲突; A ∩ B = C;例题1;利用“交集”解题训练;谢谢!
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