我和学习共成长.docVIP

我与学习共成长 从古至今关于劝学，勤学，治学的训言多不胜数。而作为教师的我们更应体会到“活到老，学到老”的深刻含义。教师这一职业，知识更替比较快。如果不经常学习，在教学中只能是因循守旧，无所创新。不能适应社会发展的需要。 ? 学习是教师这一职业的需要和必要。面对科技的迅速发展，信息爆炸地时代。“一劳永逸”，“一朝学成，终身受用”的思想已无立锥之地。面对知识更新如此之快的现代社会，谁不学习，谁不及时充电，最终的结果是要被社会淘汰地。学会学习，为我们的可持续发展提供动力。树立终身学习理念，是教师职业的现实需求。 ? 不断学习是当代教师成长和发展的必由之路，也是当代教师专业持续发展的根本途径。曾经有人做了这样一个实验：把一只青蛙扔进一口冒着热气的开水锅里，青蛙奋力跳了出来，得以逃生保住了生命；把一只青蛙放进一口盛着凉水的锅里，并在锅下点着火，青蛙一开始很自在的再里面游来游去，渐渐地水温升高，等到青蛙发现情况不妙时已为时已晚，它在无力跳出热锅了。因此，我们要及早树立终生学习的理念。而不能满足现状。 教学是一门高深的艺术而不仅仅是技术。要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步，不是一朝一夕的事情。必须通过不断的学习新知识，新方法，日积月累，融会贯通，才能革新自己的教学理念，提高自己的教学专业水平和理念素养，跟上时代发展的步伐。不做一个碌碌无为的教书匠。要成为“师”而不是“匠”。 在不断学习过程中，我们要注意以下几点： 1、打好扎实的基本功。较高的英语水平和技能对以英语为工具的中学英语教师来说，其重要性是不言而喻的。要做到这一点，一是要有强烈的学习意识，二是要坚持不懈。现在学习英语的条件比以前已有很大改善。可经常收听收看到地道的英语节目;可以很方便地阅读原版的英语书籍、报刊杂志；可以通过撰写学术论 HYPERLINK /english/ 文、提高英文写作水平；可参加各类学习班或国内高水平的赛事来提高翻译水平；还可通过多跟外藉人士交流或在同事之间成立口语学习小组来提高口语能力等等。 2、更新教学观念，增强创新意识。中学英语教学改革的顺利进行首先要求教师转变教学思想，更新教学观念，学习 HYPERLINK /dangdai/ 现代化教学手段，在教学中多法结合，调动学生的积极性，创造英语学习的环境与氛围，从实用角度使学生多听、多说、多参与教学活动，最大限度地运用英语语言及文化知识。 3、增强发展专业能力的主观能动性。过去社会舆论对教师专业能力的要求主要集中在他们对教学内容的掌握程度上，英语教师并未感到改革教学方法、提高教学能力的需要。随着时代的发展，人们已认识到教师除了具有传统意义上的专业能力外，教师应该积极、主动地发展己的专业能力，尤其是自我控制、自我提升的能力。它是一个终生持续成长的过程，包括集体或个人自主的学习。教师发展只能由教师自己进行并且是为了自身的需求而进行。 ?4、从实际出发，将科研与教学相结合。将科研与教学结合是提高教师素质的有效途径。科研应是有目的的科研，应紧密结合中学英语教学的实践，从中发现问题，使教学成为科研的先导和研究对象，使科研真正为提高教学质量服务，同时使科研进程在实践中得以 HYPERLINK /work/ 总结概括，并能上升到理论高度。???? 5、加强品德修养，弘扬教师个性。思想道德素质是教师个体素质结构中起主导作用的核心。从心理学角度来看，一个人的态度决定其思维方式，工作方法、效率和结果。仅将中学英语教学看成其谋生手段的教师是不能满足中学英语教学发展的新需要的。 教师的职责除了教书，更在育人。优秀英语教师的思想素质表现在传授语言知识的同时把高尚的思想道德情操融人英语教学，从而帮助学生形成有利于自身发展的健康人生观，价值观和道德观。当然，我们在不断学习过程中提高自己的思想道德素质的同时，也要注重教师自身个性特征的培养，包括个人形象、富于幽默感、有涵养、知识渊博等等。