大自然语言 2.pptVIP

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大自然语言 2

竺 可 桢晋庄中学 王 ;竺可桢( 1890—1974 ;学习目标: 1、培养学生;第一环节:初读课文,整体感知嚼;(1)什么是大自然的语言?什么;(1)、什么叫物候和物候学? ;(3)、决定物候现象的因素有哪;教你一招如何快速准确地筛选信息;2、展示文章结构,理清说明顺序;提问:把研究物候学的意义放在开;第二环节:合作探究,研读赏析折;精读课文6~10段,探究局部的;2、追问:为什么作者把纬度差异;3、再追问:为了更好地说明事理;教 你 一 招 举;第三环节:细读课文,品味语言苯;(一)请大家看屏幕上的句子。比;第1句没有课文中“立春过后,大;第2句没有课文中“再过两个月,;第3句没有课文中“……在秋风中;第4句没有课文第二段中几个原句;小结:两者表达的意思基本相同,;1、古代流传下来的许多农谚就包;说明文以介绍给人知识为目的,所;第四环节:布置作业  1;参跳山曳???啪粱济爸略耳转数亮缎

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