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和谐互助，共同成长 ——赴山东即墨二十八中教育考察报告 赣榆县实验小学 程万宽 三月十一日至十二日，我随同学校教育考察团到山东即墨二十八中进行了为期两天的教育考察，收获颇多，现把考察过程共的心得体会整理如下，以资借鉴。 思考 近几年，去过的学校也不少，因此在临行前，我就在思考，一所前身连乡镇中心中学都不是的学校（其前身为联中），为什么会在短短时间内快速崛起，并成为全国课改先进学校中的优秀代表呢？是什么样的办学理念使这所学校成为全国教育创新的优秀典型呢？我想这一定有它的独特之处！因此，这次考察，我就把着重点就放在了寻找二十八中办学的与众不同之处。 观察 即墨的交通并不太好，在一条主要的街道上，我们的车大约被堵了二十分钟，好不容易交警上班了，我们才被疏散出来。因此，一走进二十八中的校园，我们只看到了升旗仪式的尾声。虽然只是个尾声，但却给我留下了比较深刻的印象：秩序井然，训练有素。当所有孩子们都进了教室以后，又从政务楼的门厅里走出了一大队穿着制服的学生，他们迈着美国大兵式的步子，很整齐的从我们面前走过，一下子就让我感受到了学校对学生的训练非常用心。 二十八中的校园环境非常整洁，应该说，这所学校每天都要迎接来自全国各地的参观者，因此，卫生环境的保持肯定是常态化的，我找遍了校园都没有看到垃圾桶。这让我更加有了一种感受，卫生的保持比打扫更加重要，如果我们的孩子都养成了不随便丢垃圾的习惯，大家看到了垃圾都能主动去捡起来，不是可以大大减少卫生打扫的次数吗？ 感受 走过艺术长廊，目不暇接。有的老师说，这里陈旧的东西多，我不以为然。文化需要积淀和传承，这正是学校长期以来重视文化艺术教育的结果。我喜欢书法，所以对那些作品特别留意。应该说，他们所写的字是很纯正的，老师在知道上下了不少功夫。 报告 学校分管教学的副校长给我们做了“和谐互助课堂”的操作方法，感觉到他们对这个问题挖掘地很深。我联想到我们现在做的大多数课题都是太过于形式化。根本就没有研究出对于课堂真正起大的变革的东西。因此，我很佩服二十八中领导老师们的这种执着和研究精神，他们能够真正去做课题，而且学校的中心工作都服从于课堂教学改革这个大的背景之下。 反思 许多创新都来自于灵感，关键是这个灵感能否抓住，并进一步把它进行放大。 二十八中的“和谐互助”课堂的做法来源于一位身体不好的教师的一个偶然的做法，但是学校领导却抓住了这一做法，并进行了深入的研究，并取得了惊人的成绩，这对我们是有很大启示的。其实，在我们的教学中并不是没有灵感，而很多时候是让这些灵感悄然流走。所以，在教育中应该做个有心人，这样才能够取得好的成绩。