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专门针对特殊儿童训练

儿童心理与 行为发育异常的早期识别与矫治;哪些儿童称为心理与行为发育异常呢?;;精神发育迟滞 (弱智、智力落后、智力残疾);适应性行为:作为一个儿童是否能够适应社会的能力 十大领域—— 沟通行为 自我照顾 居家生活 社交技能 使用社区 自我引导 健康与安全 功能性学科 休闲娱乐 工作职业技能 适应性行为障碍:在十大领域中有两个或两个以上 的领域出现障碍;二、分度(教育角度); 三、病因 染色体异常 唐氏综合症 21三体综合症 2.遗传代谢因素 苯丙酮尿症 克汀症 (甲状腺失调) ;; 四、特征 1.身体特征 形态—离正常儿童的形态越远, 问题越多 机能—比正常儿童低,智力越低, 机能越低 2.行为特征 行为过多、行为不足、行为不良(多动症??强迫症) 3.言语特征 言语发展迟缓、语言有缺陷、词汇贫乏 4.认知特征 注意力差,注意范围狭窄;记忆力差; 学习兴趣较小,主动性不高; 5.个性特征: 缺乏自制力,固执;情绪化,情绪受情景影响大; ;五、教育原则; 个别化教育 ;儿童多动症;二、临床表现;四、 治疗;(三)、行为治疗 行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。 (四)运动疗法(感觉统合训练) 1、滑板游戏?? 2、平衡木站立、爬行 3、木马旋转??? 4、跳蹦床 5、滚圆桶 ;自闭症谱系障碍(ASD);二、具体表现: ;三、治疗 ; 地板时间(Floor Time) ;;;;训练方法;训练方法; 谢 谢!

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