告别缺点.pptVIP

* 告 别 缺 点 义务教育课程标准实验教科书 教学目标 教学重难点 教学过程 教学目标： 1、指导学生会在生活中寻找可以写作文的材料。 2、让学生初步学会把事情的经过分几步写具体。 3、指导学生认识一件不良事给人造成的影响，从中受到教育。 重点难点： 让学生在生活中寻找有意义的写作材料，把事情的经过写具体。 教学过程： 一、激情导入 二、出示课题，审题。 三、学习参考片断 五、指导选材、布置写作。 四、自学习作提示 告 别 缺 点 （比较与其它单元的作文题目有什么异同。） 继续 看题目后你想到了些什么？ ①你家里发生过使你不愉快的事吗？ ②你做过错事吗？有过非常后悔的事吗？ ③现在有少数人只顾自已的利益，不讲社会公德，你遇到过这样的事吗？ 返回 返回 1、认真思考题目。 2、选择生活中的不良小事来写。 3、想一想从这件小事中你得到什么教训，受到什么启发？ 4、再想一想这件事要分成几步写，怎样写清楚？ 返回 1、根据选材要求，说说你准备写些什么？ 2、分析所写的材料，是否符合本次习作要求。 3、学习“提示3”，怎样把经过写清楚，写具体。 继续 板书设计： 告 别 缺点（不良现象、行为） 公共场所：乱扔果皮、纸屑…… 学校：上课讲话、打闹…… 家庭：任性、撒娇…… 继续 习作要求： 1、写清事实（什么不良现象、行为……）记事要注意写清过程，写明白从中得到的启示。 2、语言流畅，字迹工整，语句通顺。 继续 告 别 缺 点 每个人从小到大，都有缺点，俗话说人无完人，我也不例外，也有很多缺点，我有时总想摆脱这些缺点，可总是被缺点给“打败”。有一次我终于可以跟缺点说拜拜了。 （开门点题，很自然。） 继续 *