哲学复习第12课.ppt

解析：明确哲学价值的含义，是解答本题的关键。依据哲学价值的定义，结合材料可以看出：①③只是对客观事物的一种描述，没有反映人和事物的关系，不属于哲学价值的判断，不选；②④中的“花儿漂亮”“水果香甜”则能满足人们的不同需求，揭示了对人的积极意义，属于哲学范畴。 爱因斯坦认为：“一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应该看他取得什么。” 3、如何评价一个人价值？ 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人价值的评价主要是看他的贡献。 国学大师季羡林说：“生命只有和民族的命运融合在一起才有价值；离开民族大业的个人追求，总是渺小的。”这种人生价值取向(　　) ①符合人类的根本利益　②体现了个人与社会辩证统一的关系　③表明个人就是社会，社会也是由个人组成的　④说明人生的真正价值是贡献和索取的统一 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②④ 解析：季老的话表明个人与社会是统一的，人生的真正价值在于对社会的贡献，季老的这种价值观显然符合人类的根本利益，①②正确。③中“个人就是社会”的说法错误；④表述错误，人生的真正价值在于对社会的贡献。 解析：①②观点本身错误，不符合现实，也不是哲学道理，排除。面对同一珠宝，无知的小孩自得其乐，技艺炉火纯青的商人感叹不已， 这是由他们的价值观不同而决定的，③④符合题意。 下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的是(　　) A．尽信书，则不如无书。(《孟子》) B．君子耻其言而过其行。(《论语》) C．善者不辩，辩者不善。(《道德经》) D．博学而无穷，笃行而不倦。(《礼记》) 明确漫画的讽刺含义是解答此题的关键。某宾馆宣传的口号是“优质服务”，正在悬挂宣传牌，但当顾客来时，却以“等一下，我们正忙着呢”为理由拒绝，没有为顾客提供优质服务，讽刺了该宾馆言不由衷、言行不一，没有坚持正确的价值观。此意与B项一致，B项也启示我们要言行一致。A、C、D三项的寓意与漫画不符合。 材料：选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项具有长远战略意义的重要决策。天津市开展高校毕业生到村任职选聘工作，经过一系列严格的选拔，122名高校优秀毕业生脱颖而出，到市郊六区县的农村担任村党支部书记助理等职，为农村的发展作出了巨大的贡献。 请用价值观原理评价这一政策的合理性 答案：(1)人生真正的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。评价一个人的价值的大小就是看他为社会、为人民贡献了什么。大学生选择到国家最需要的地方。把人民利益放在首位并为之奋斗。 (2)人生价值的实现表现为在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在自我磨砺中走向成功。大学生是人才，他们在新农村的建设中奉献了青春，但也磨炼了意志，增长了才干。为将来真正成为社会需要的“大材”奠定了基础。 (3)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值判断标准。 考点： 价值判断与价值选择——即什么样的价值判断和价值选择才是正确的. 在关于公交车让座问题的博客论坛上，一位网友说：“让了，对得起道德，对不起自己；不让，对得起自己，对不起道德。”这种观点折射出: A、社会价值服从个人价值 B、价值观没有客观标准 C、社会意识决定社会存在 D、当今社会部分人的价值判断和价值选择 D （2）价值判断和选择的社会历史性特征 A、内涵 B、意义 （一）自觉遵循社会发展的客观规律 ——从是否符合规律的角度看 （1）价值判断、价值选择的基本含义 是主观与客观具体的历史的统一的具体情形 下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是： ?①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同? ②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念? ③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 ④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙 ? A、①②③?? B、②③④? ?? C、①③④?? ?D、①②③④ 1、人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同 价值判断和价值选择具有阶级性特征。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。(从阶级的角度) （二）自觉站在最广大人民的立场上 ——从是否符合最广大人民利益的角度看 人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。 方法论要求： 这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，