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中三级数学科（2016-2017）
中三級 數學科 （2016-2017 ） 教學目標 ： 1. 使學生掌握中學教育中的數學知識和技能 。 2. 使學生重視學習數學的內容及過程，並對本身的數學能力具有 自信。 3. 培養學生的解難及邏輯思維能力 。 4. 通過數學來提高學生構思、探索、推理及傳意的能力。 5. 培養學生欣賞數學的美感和精確之處。 6. 培養學生應用數學知識，處理日常生活問題及成為其他學科學 習的有效工具。 7. 培養學生閱讀數學課外讀物的興趣。 教學計劃 教學週 課題 備註 1 課程概覽、跟進暑期作業 2-3 1. 一元一次不等式 測驗1 4-6 2. 整數指數律 7-8 7. 百分法(二) 測驗2 統測一 9-10 6. 集中趨勢的量度 測驗3 11-12 11. 概率簡介 13-15 3. 演繹幾何（二） 測驗4 16 試前溫習 , 考試 17-19 4. 續立體圖形 測驗5 20-22 5. 面積和體積（三） 23-25 9. 三角學的應用 測驗6 統測二 26-28 10. 直線的坐標幾何 測驗7 29-30 8. 四邊形 教學週 課題 備註 31 TSA 練習 32-33 全年總溫習 , 考試 功課 / 測驗安排 本級同學須完成最少一份數學科閱讀報告。 一般情況下，每兩個星期會安排三次老師批改的課業 。 每完成一至兩個課題後會安排一次課測；每學期安排一次統一 測驗；中期評核成績會以課測及統一測驗成績綜合而成。而上 述各項表現，會被計算在考試成績內： 每學期成績： 1. 持續評估（20% ） 2. 考試分數（80% ） 持續評估：1. 堂課／家課（25% ） 2. 課測（25% ） 3. 統一測驗（50% ） 初中數學科的本學年工作重點 ︰ 推行通達學習 — 本科推行通達學習，就各個課題為學生訂定明確的學習目標， 並採用標準參照測驗評估學生的學習進度，以期協助他們掌握 每個學習目標的基本能力。 基本能力評估 — 全港中三級學生均需參與教育局舉行的數學基本能力評估，本 年度老師會全面協助初中同學掌握應付是項評估的能力。 發展資訊科技教學及網上學習 — 為使學生能
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