人教版《15.4动能和势能》ppt课件 - 副本.pptVIP

动能和势能;说课内容 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、重点和难点 五、教学方法 六、教学过程 七、板书设计;;学生畏惧物理，学不好物理。 对物理现象的理解不清晰，对物理现象解释的不清楚。 对物理实验知其一不知其二。 学生思维灵活，接受能力强。 具备一定的理解能力和分析能力。;;;2、过程与方法 ;;1、重点：对动能和势能的理解。 2、难点：探究影响动能和势能大小的因素 。 ; 1、兴趣是最好的老师，教师在教学中要不 断激发学生兴趣 。 2、让学生自我认识，自己探究，体现成功感，消除基础差学生学习物理的畏惧感，激发优等生学好物理的信心 。 3、实例教学法，讲解法和实验探究相结合。;六、教学过程 1、由生活实例引入 2、自主学习 3、通过实例理解相关概念 4、进行实验设计和探究 5、应用知识解释相关现象 ;;自学要求一:;自学检测： 1、物体由于 （ ）具有的能，叫做动能。 2、生活中( ) 、( ) ( )等都具有动能。 3、物体由于 被（ ）具有的能，叫做重力势能。 4、生活中( ) 、( ) 、( )等都具有重力势能。 5、物体由于( )而具有的能量叫做弹性势能。 6、（ ）能和（ ）能叫做势能。;１、物体由于运动 而具有的能叫动能;;弹性势能;;思考：一个物体既运动又被举高，那它具有什么样的能？;;下列物体具有什么形式的能： （1）水平行驶的汽车：___________ （2）正在爬坡的汽车：___________ （3）山顶上的石头：___________ （4）山顶上滚下的石头：___________ （5）天花板上的吊灯： ___________ （6）天花板上摇摆的吊灯：___________ （7）拉长的橡皮筋：___________ （8）下落的雨滴：___________ ;猜想:;探究动能的大小与速度的关系;;1、判断动能变化情况;;;h1;重力势能的大小与？和？有关？;重力势能的大小与什么因素有关;　　　　;我们看到的现象是：;;1、判断势能变化情况;3.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷人沙坑中的情况如图所示。在此实验中，我们通过观察什么来比较铁块重力势能的大小？ 若A, B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA＿＿hB；若A、C两铁块下落的高度相等，则两块质量的关系是＿大；实验得出的结论是：物体重力是势能的大小与 和 　　　有关、 ;我学到了？;谢谢大家！