二年级侧向沙包掷远.docVIP

侧向持轻物掷远 教材版本：人民教育出版社 说课年级：二年级 说课教师： 一、指导思想与理论依据 以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，重视学生的主体参与，关注学生的个体差异，规范学生的学习行为，从而满足学生的不同需求，使每一位学生都能够得到健康快乐的成长。本节课既要关注学生组织教学环节，还要关注薄弱学生的指导；既要关注练习密度，还要把控好全课的运动负荷。 二、教学背景分析 教学内容分析： 本课选自人民教育出版社版《体育与健康》水平一，二年级教材，从教材内容来看，对于二年级学生来讲，主要是以能力教学为主，学习基本的持轻物掷远的能力。二年级投掷教材是在一年级学习正面投掷基础上进一步学习侧向投掷，可以有效增强学生上肢力量，培养学生灵敏协调性，提高投掷能力。本单元计划共分四次课，本课为第一次课。 根据对教材的分析，我制定了以下单元计划： 教学目标 掌握侧向持轻物掷远的动作技能，使95%以上学生基本掌握侧向投掷法的技能，做到肩上屈肘，背后过肩，转体挥臂。 发展学生力量、灵敏素质和身体协调性，提高学生的投掷能力。 培养学生组织纪律性、听从指挥与同学之间友好合作的良好品质。 课次 技能目标 教学重、难点 1 初步学习侧向持轻物掷远动作方法，使80%-90%的学生做到背后过肩的投掷技能，做到蹬地转体，转肩翻肘，投掷物经肩上投出。 教学重点：蹬地转体，转肩翻肘。 教学难点：上下肢协调用力、动作连贯。 2 进一步学习原地侧向沙包掷远的动作方法，使85—90%的学生能够做到蹬地转体，转肩翻肘，快速挥臂投过横绳。 教学重点：挥臂动作正确，出手角度适宜。 教学难点：动作连贯协调。 3 巩固提高侧向掷远的动作方法，是95%以上的学生熟练的掌握背后过肩的投掷技能，做到蹬地转体转肩翻肘，快速挥臂出手角度适宜。 教学重点：蹬地转体，转肩翻肘，肘向前快速挥臂。 教学难点：动作连贯，全身协调用力。 4 进一步巩固原地侧向沙包掷远技术动作方法，并通过测试检查学生掌握情况。 教学重点：蹬地转体，转肩翻肘快速挥臂适宜角度将轻物经肩上投出。 教学难点：动作连贯，全身协调用力。 学生情况分析： 二年级同学形象思维占优势，善于模仿，但是注意力不能长时间集中，容易被外界事物所干扰，肌肉，骨骼和内脏器官还没有发展完善，运动能力较弱，身体的协调性和动作的节奏感较差。 针对我校二（1）班同学他们活泼、聪明，身体素质普遍较好，学习能力较强。但本班存在两名能力较弱的学生，在进行本课教学时将对他们给予更多的关心和帮助。 可能遇见的问题是：1、投掷臂向后引伸位置不正确，动作不到位。2、投掷臂直臂横甩。解决方法：1、侧向站立，反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体翻肘挥臂练习，体会用力顺序，要求动作连贯。2、学生站在练习者身后双手牵引皮筋，练习者投掷手牵拉皮筋做蹬地转体，转肩翻肘，肩上屈肘连贯动作练习。 教学目标和教学重点、难点 一、教学目标 1、初步学习侧向持轻物掷远动作方法，使80%-90%的学生做到背后过肩的投掷技能，做到蹬地转体，转肩翻肘，投掷物经肩上投出。 2、通过练习和游戏发展学生上下肢力量,提升身体协调性和灵敏性，提高学生投掷能力奔跑能力。 3、树立学生敢于展示自我的信心，培养同学之间友好交往与合作的能力，增强团队合作意识。 二、教学重、难点 1、教学重点： 蹬地转体，转肩翻肘。 2、教学难点：上下肢协调用力、动作连贯。 四、主要的教学过程、方法、手段和资源 主要教学方法： 讲解示范法：教师进行正确的动作示范，并结合动作示意图对学生进行讲解。 学生练习法：学生进行多层次系统化的练习，让学生由易到难，逐步体会技术动作， 错误纠正法：对学生所犯的错误进行纠正，使学生更加准确的掌握技术动作 观察评价法：（自评、生评、师评）鼓励学生自信敢于展示自我，进一步提高动作质量，掌握运动技能，提高原地侧向投掷能力。 游戏比赛法：巩固学习效果，活跃课堂氛围。 主要教学手段： a、利用原地侧向沙包掷远教学示意图辅助教师讲解与示范。 b、利用橡皮筋练习学生蹬地转体，转肩翻肘动作协调配合。 3、主要教学资源：动作挂图1块、沙包100个、橡皮筋33个、圆形标志物8个、小垫子8块、标志桶8个、录音机1台。 4、场地设计 5、教学流程图 6、教学过程 开始准备部分9-10分钟 1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好。教师简要介绍教学内容和教学目标，提出教学要求。检查服装，安排见习生。激发学生学习兴趣，要求学生认真学习，积极锻炼，争取达成教学目标。 2、队列练习：教师指挥学生三面转法，学生喊“转”“靠”（2次），原地踏步及立定（1次）要求：队列整齐，精神饱满。 4、皮筋操共8节，跟教师口令做。要求：动作