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杜淑贤动手学化学研究工作室-新大桥中学
《化学核心知识真实问题情境开发 》工作室
工作室主持人:化学特级教师 杜淑贤
《化学核心知识真实问题情境开发》工作室
主持人简介: 上海市化学特级教师,正高级教师。上海市普教系统特级校长(书记)。现任交大附中党委书记兼副校长,交大附中学科带头人。曾获教育部曾宪梓教育基金将教师奖一等奖,黑龙江省劳动模,全国优秀教师,上海市科研先进个人,上海市模范教师,杨浦区第六届专业技术拔尖人才,上海市第三届教育功臣提名奖。中国人民政治协商会议上海市十一届政协委员. 上海市考试院“2007-2013学年度上海高考化学科专家组专家”,担任过上海市化学高级、特级教师评委等。对中学化学教育教学有深入的研究,在研究型课程建设方面有一定的建树,写出《引导探究教学法初探》《中学化学作业方法的改进》等多篇论文发表在《课程.教材.教法》《化学教育》等国家级刊物,主编《动手学化学》等多部专业书籍;写出《不一样的课堂》等教育专著,在上海市乃至全国有一定的影响。
工作室助理:上海市化学特级教师李可峰
一、工作室成员专业发展目标
1、认真学习、掌握现代先进的教育理论,刻苦钻研教材,矫正自己的教育思想,产生具有实践指导意义的化学教育思想。每个教师都成为真正受学生喜欢的幸福的教师,迅速成长为所在学校的骨干教师,带动所在学校的化学教学,提高化学教学质量。
2、一部分学员初步形成化学教学特色。
3、每位学员有关加强化学核心知识真实问题情境开发论文。
4、指导团队也一起成长,教育科研能力和教育教学水平大幅度提高,争取1-2名学员成为市二名教师培养对象,能有1位导师成为特级教师候选人。
二、拟招聘的工作室成员条件
(1)具有良好敬业精神和高尚职业道德。
(2)积极进取,有教育的激情和热情,有专长,有厚实的专业基础,肯吃苦,善钻研。
(3)心胸开阔,团结合作意识强。
(4)至少有五年以上高中化学教学经历,有教育教学智慧与灵气,具有较好的发展潜质。个别优秀的青年教师教龄可以适当缩短。
(5)初步具备一定的独立开展研究的能力。
三、工作室教育教学研究的主要方向
以“化学核心知识真实问题情境开发”为总课题,认真学习新的教育理念和教育改革、课程改革精神,探索在中学化学理论联系实际,探索新高考模式下的有效化学教学。
四、工作室导师:
李可峰:上海交大附中化学特级教师
刘丽君,杨浦区教育学院化学教研员,上海市二名教师
蒋余泉,杨浦区教育学院中学部副主任,区化学教研员
冯 慧,杨浦区教育局中教科
霍 勇,上海市财大附中化学高级教师,教研组组长,上海市二名教师
徐 焱,上海市控江中学化学高级教师,上海市二名教师,
杨海燕,上海复旦附中化学高级教师,教研组长
五、工作室顾问:
芮承国,上海复旦大学化学系教授
王祖浩,上海华东师范大学化学系教授,博士生导师
岳斌 ,上海复旦大学化学系教授
王成杰,上海华东师范大学化学系教授
六、工作室规章制度
1.工作室领衔人及导师必须身先士卒,带头示范;
2.工作室领衔人及成员间要定期研讨,双周例会制度。
3、工作室成员必须履行《杨浦区名师工作室实施意见》所规定的义务。
4.工作室成员要服从领衔人分配的工作,接受领衔人检查评估,并定期作出书面总结;
5.每学期对工作室成员的工作进行考核,对不能履行应尽义务的成员,调整出工作室并在其网站上公布;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
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