中专语文课件.ppt

* 1. 地位： 俄国最伟大的诗人、浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。 2. 光荣称号： “俄国文学始祖” “伟大的俄国人民诗人” “俄罗斯诗歌的太阳” 3. 代表作： 《普希金诗歌选集》、诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（1831年）、散文体小说《别尔金小说集》(1831年) ，长篇小说《上尉的女儿》（1836年）。 《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎奥德萨总督，于1824年又革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。 第一部分（1～2节）：写诗人向大海告别，表达诗人对大海的眷念和忧郁。 第二部分（3～13节）：写大海引发的诗人的回忆和联想，表达诗人对自由的渴望和前途的担忧。 第三部分（14～15节）：诗人再次与大海告别，表明诗人追求自由并传播自由。 一 初读，感受意境 1. 诗人为什么如此热爱大海？诗中用哪些意象来描绘大海的特点和个性？大海有什么象征意义？ 2. 诗人面对着自由奔放的大海又为什么感到悲伤和痛苦？产生这种情感的真正根源是什么？ 3. 诗人为什么要追念拿破仑与拜伦呢？ 二 思考，领悟主旨 1. 诗人为什么如此热爱大海？诗中用哪些意象来描绘大海的特点和个性？大海有什么象征意义？ 蔚蓝色的波浪 娇美的容光 忧郁的怨诉 悲哀的喧响 阴沉的低调 深渊的音响 黄昏时的寂静 反复无常的激情 汹涌起来无法控制 美丽 阴沉 温顺 任性 自由奔放 自由精神的象征 2. 诗人面对着自由奔放的大海又为什么感到悲伤和痛苦？产生这种情感的真正根源是什么？ 自由奔放的大海勾起了诗人痛苦的回忆，包括心愿未能实现所带来的“苦恼伤心”，是诗人失去自由后的内心独白。造成他压抑、痛苦的根本原因是沙俄专制统治，是当时的黑暗现实。 法兰西第一帝国皇帝，杰出的资产阶级政治家、军事家。实行资本主义改革，制定《拿破仑法典》。对外扩张多次打败欧洲反法联军，几乎占领了整个欧洲。其战争破坏和动摇了欧洲封建专制制度，同时也具有掠夺他国的侵略性质。1814年反法同盟军队攻陷巴黎，拿破仑被流放到厄尔巴岛。1815年3月出逃，在法国人民和军队的拥戴下重夺政权。6月，在滑铁卢战役被反法同盟打败，再次退位，流放到太平洋的圣赫勒拿岛，后病死于该岛。 英国一位具有叛逆性格的浪漫主义诗人，其思想核心是自由和正义。他与压迫和奴役人民的社会势不两立，他曾不顾个人安危支持欧洲弱小民族的民主主义运动，1823年秋，他曾自己率领自己招募的一支队伍，乘自己出资武装的一艘战舰，远征巴尔干，声援希腊人民法反对土耳其统治的民族解放斗争，并亲自统率，最后病死在战争前线上。 诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，赞颂他们为事业、信念和自由而献身的崇高精神。一方面表明诗人对理想信念和自由精神的不懈追求，跟他 们是精神相通的；另一方面诗人也看到此二者的结局，所以在无形中也表明 诗人那种前程渺茫、壮志难酬的悲哀。 *