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关于初中物理课题组活动的通知 各城区初中、新桥中学、后巷学校、吕城初中、麦溪中学： 为了进一步提高初中物理实验研究水平，提高初中物理教学质量，经研究决定进行初中物理课题研究活动。现将有关事项通知如下： 1.活动时间：11月27日（周五）13:30开始 如有特殊情况，将提前到周四下午进行，电话另行通知。 2.会议地点: 新桥中学 3.参加对象： 初中物理课题组成员（高礼平 张步青 谢蕾 邵卫平 潘卫卫 郦杰 赵宏 陈金火 韦梅生 景景 王文荣 陈利昌 邹东健 汤磊磊 左振军 束伟萍 薛夏炎） 新桥中学物理教师 4.活动内容： （1）公开课 课题：八年级物理《透镜》 上课教师：新桥中学汪志强 课题：九年级物理《欧姆定律》 上课教师：新桥中学彭志红 （2）评课 （3）各校按下列分工进行 新创新实验评价交流（各成员按下表格式填写，每人至少完成一个，用电子稿交流） 力学实验有效创新的研究。（华南实验学校 新桥中学 ） 电学实验有效创新的研究。（实验学校 云阳学校 麦溪中学） 光学实验有效创新的研究。（三中 九中 后巷学校） 热学实验有效创新的研究。（八中 吕城初中） 请各成员思考并展示新观点 1.实验创新评价的维度（即从哪些方面来评价创新实验的有效性）。 2.实验创新的方法。 3.实验创新的其他问题等。 请各学校安排好相关人员工作并通知他们准时到新桥中学参加活动。 丹阳市教师发展中心 二〇一五年十一月十九日 附： 丹阳市物理中心课题组实验创新（改进）登记表 创新（改进）实验名称 观察“磁生电”现象 作者 高礼平 所需器材及装配 创新（改进）前后比较 创新（改进）前 创新（改进）后 创新（改进）的设计意图 1 手拿电扇 固定电扇 更加安全，操作方便 2 操作顺序：先观察二极管发光，再让学生触摸插头两极体验电的感觉。 先让个别学生触摸插头两极体验电的感觉，再引导全体学生观察二极管发光 符合由特殊到一般、由个体到全体的认知规律。 3 增加断开开关，二极管不发光的环节。 为感应电流产生的条件研究打下基础。 4 增加在电扇的插头上接上灵敏电流计，并用投影放大到屏幕上，摇动手柄，观察电流指针的摆动情况。 由人体触觉感知到使二极管发光，再到电流表偏转，逐步递进证实磁能产生电。同时初步感知发电机发出的是交流电，并知道交流电是大小和方向作周期性变化的电流打下基础。 创新（改进）实验的评价 创新（改进）实验名称 观察“磁生电”现象 创新（改进）实验亮点及其有效性 将小吊扇固定，装上手柄，操作方便，改变实验顺序，符合学生认知规律。 创新（改进）实验的评价 序号 评价内容 自我评价 课题组评价 1 器材获取是否容易 √ 2 装配是否简单 √ 操作是否方便 √ 3 现象是否明显 √ 4 是否科学有效 √ 5 是否有安全隐患 无