3机器人制作.DOC

3.机器人制作 机器人制作主要有仿真机器人、慧鱼机器人和自主研发机器人为主。慧鱼机器人是基于慧鱼模型进行产品开发及相关技术探索，体验工程创新。自主研发的机器人侧重于竞赛，完全由学生进行自主设计与制作。 仿人机器人 发射机器人小车 自主研发的机器人 慧鱼机器人 4.组装 组装实践主要有气动起子和发动机的拆装。气动起子的组装主要是让学生了解组装流程，机械传动的原理。 学生在组装 发动机的组装，该项目主要采用了四冲程的汽油发动机，要求学生按照拆装的说明进行。 5.钣金 钣金是一门以实践技能学习为主的培训课程。通过培训使学生建立安全生产意识，学习钣金加工的安全操作规程，了解钣金加工工艺特点和应用范围，掌握一定的钣金加工工艺方法和技能，为学生从事科技实践活动奠定基础，培养学生的动手能力和创新能力。 6.焊接技能 焊接是一项富有挑战性的技能训练，碰撞的电极会产生火花四射的奇妙景观，让实践者感受到劳动的快乐。当然这里面也有对技术和体力的要求。常见的焊接有电弧焊和氩弧焊。 7.木工安全及技能培训 木工是一门以实践技能学习为主的培训课程。通过培训使学生建立安全生产意识，学习木工加工的安全操作规程，了解木工加工工艺特点和应用范围，掌握一定的木工加工工艺方法和技能，为学生从事科技实践活动奠定基础，培养学生的动手能力和创新能力。主要进行的内容有诸葛锁、小木屋、雕刻、钟表的制作等。 8. 钳工安全及技能培训 本培训课是一门以实践技能学习为主的培训课程。通过培训使学生建立安全生产意识，学习钳工加工的安全操作规程，了解钳工加工工艺特点和应用范围，掌握一定的钳工加工工艺方法和技能，为学生从事科技实践活动奠定基础，培养学生的动手能力和创新能力。 9.车工安全及技能培训 本课程是一门以实践技能学习为主的培训课程。通过培训使学生建立安全生产意识，学习车工加工的安全操作规程，了解车工加工工艺特点和应用范围，掌握一定的车工加工工艺方法和技能，为学生从事科技实践活动奠定基础，培养学生的动手能力和创新能力。