肩负使命做好职教大文章支撑昭通发展.PDFVIP

2017 年第6 期（总第11 期） 昭通市教育兴昭战略领导小组办公室 2017 年7 月13 日 【领导调研】 杨亚林调研市职教中心强调—— 肩负使命做好职教大文章支撑昭通发展 7 月 11 日，市委书记杨亚林一行到市职教中心调研。 他强调，要肩负使命，做好职教大文章支撑脱贫攻坚及昭通 发展。 “发展教育脱贫一批”是全市 “五个一批”脱贫攻坚战 略任务之一。而在此战略任务中，职业教育大有可为，是最 直接、最有效、最精准的脱贫路径，是贫困家庭迅速摆脱贫 困的‘直通车’和‘金钥匙’。”杨亚林今年3 月履新市委 书记以来，曾先后4 次专题研究昭通职教教育，把脉昭通职 业教育发展方向，问政献计昭通职业教育发展路径。 市职教中心的建成，标志着是我市职业教育实现了从单 兵突进到群集运作的跨越。2016 年9 月10 日，“一院四校” 成功搬迁入驻，实现抱团办学，首批招生报到人数5525 人， 占我市职业教育招生报到人数（13099 人）的五分之二以上。 目前，以职教中心为龙头、辐射带动11 县区职教发展的格 局已基本形成。 杨亚林通过实地查看、听取汇报后，对市职教中心各学 校的办学历史、内涵及成就给予了肯定，认为市职教中心初 见规模、初见成效，展现出广阔的发展空间，为职业教育奠 定了更好发展的基础。对下步工作，杨亚林强调了三点要求： 一是不忘初心，找准定位，逐步发展。要从服务发展的实际 出发，转变观念，切莫追求“高大上”，面向社会培养实用 1 型人才，切实让学生掌握技能，造福家庭及社会。二是以改 革创新开放的理念办活职业学校。要优化整合资源，将有限 的资源尽量集中到市一级，同时通过与广东东莞、中山深度 对接，以空间的扩展赢得时间及产业的发展，让大山孩子走 出大山、转变观念、改变面貌。三是以严谨务实高效作风抓 落实。要体现“严、细、实”，以实效为标准，抓重点和关 键，既要有“老黄牛”担当精神，又要讲究方法。市职教中 心要担负使命，加大发展力度，市委、市政府一定全力支持 把职教中心建成支持昭通发展的重要支撑。 市委副书记王忠，市委常委、昭阳区委书记江先奎，副 市长吴静，市政协副主席、市财政局局长郝流勇及市直相关 部门负责人陪同调研。 【教育扶贫】 抓好两头促中间 均衡施力促提高 市教育局“四环并重”打好教育脱贫攻坚战 针对学前教育、高中阶段教育短板因素明显的实际，市 教育局坚持以问题为导向，按照“抓两头促中间”的思路， 在学前教育、义务教育、高中教育、大学教育上均衡施力， “四环并重”打好教育脱贫攻坚战。 第一，在学前教育上施力，提高入园率。实施“四个一” 工程，将幼儿园建设纳入第三期学前教育三年行动计划，确 保每个乡镇有一所公办幼儿园，并力争每个县区创建一所一 级一等幼儿园，5000 人以上行政村建一所公办幼儿园，同时 支持和鼓励发展一批民办幼儿园，全面提高学前入园率，打 牢学前教育基础。 第二，在义务教育上施力，提高巩固率。建立控辍保学 包保机制，督促县、乡（镇）两级政府落实好保学责任，实 行“县长-乡长-村长” “局长-校长”的“双线五长”责任 制，层层签订责任状，层层传导压力。其次，抓时间关键加 大劝学返校力度，即每学期开学第一周，班主任、学校、教 育局逐级将辍学学生名单统计后，报政府统一下达任务，组 2 织人力劝返辍学生回校就读，切实提高义务教育阶段巩固率。 第三，在高中教育上施力，提高普职比。加快15 所普 通高中项目建设，扩大普高普及率；整合职业教育资源，采 取“市内中职学校就学一批、东西部教育协作就学一批、联 合办学就学一批、市外职业学校就学一批、市内外技工院校 就学一批、短期培训就业一批”的“六个一批”举措，让全 市更多 “两后生”继续接受职业教育，提高职业教育比例。 第四，在大学教育上施力，提高贷款率。实施生源地助 学信用贷款项目计划，帮助更多家庭经济贫困大学生每人每 年申请贷款最高可达8000 元，贷款期限为学制加14 年，最 长达20 年，其中在校期间的贷款利息全部由财政贴息，切 实解决贫