第三节信息技术环境下中小学教师教学设计.doc

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2017-08-21 发布于天津
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教育技术能力培训促进教师教学设计能力的策略与效果研究魏晓彤广州市教育信息中心电教馆摘要本研究在文献研究的基础上对广州市不同地区和不同学校类型进行了中小学教师教学设计能力现状的调查提出了教育技术能力培训促进教师教学设计能力的实施策略并选取广州教育时代实验校的教师作为实践对象对教育技术能力培训促进教师教学设计能力发展的效果进行了检验关键词教育技术能力培训教学设计能力效果分析一研究背景在知识经济与经济全球化的今天教师仅仅是恪尽职守传道授业已经不够了时代呼唤着具有更多的知识渊博眼界开阔思维活跃人格健全专

教育技术能力培训促进教师教学设计能力的策略与效果研究魏晓彤（广州市教育信息中心（电教馆））摘要：本研究在文献研究的基础上，对广州市不同地区和不同学校类型进行了中小学教师教学设计能力现状的调查，提出了教育技术能力培训促进教师教学设计能力的实施策略，并选取广州“教育e时代”实验校的教师作为实践对象，对教育技术能力培训促进教师教学设计能力发展的效果进行了检验。关键词：教育技术能力培训教学设计能力效果分析一、研究背景在知识经济与经济全球化的今天，教师仅仅是恪尽职守、传道授业已经不够了，时代呼唤着具有更多的知识渊博、眼界开阔、思维活跃、人格健全、专业扎实、实践能力强的专家型的教师，