第4章第1节物质跨膜运输的实例(2个课时).ppt

物质跨膜运输的实例 学习目标： 1.说出渗透作用的原理 2.说出动植物细胞吸水和失水的原理 3.知道探究的一般流程，尝试提出问题，作出假设 5、将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中，浸泡半小时之后的结果如图所示，依照红细胞外形的变化判断食盐溶液的浓度，下列正确的是（ ） A．甲乙丙丁 B．丁甲乙丙 C．丙丁甲乙 D．丙乙丁甲 水往“高”处走---- 水往“低”处流---- ③如果将步骤二中浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中 的藓类小叶的装片放在80℃条件下处理一段时间 (装片中的藓类小叶保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液 中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为 更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是 、 。 如果A处呈绿色，可能的原因是 、 。 改变光圈大小 调节反光镜（电光源亮度） 叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处 高温下细胞膜 分别镜检 6、植物细胞质壁分离与复原实验的拓展 （1）.判断细胞的死活 （2）.测定细胞液浓度范围 待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂 细胞 液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围。 实验单一变量：不同浓度的分离剂。 （3）.比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞+同一浓度的分离剂 刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度（或细胞液浓度）。 实验单一变量：不同植物细胞。 （4）.比较未知浓度溶液的浓度大小 同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液 刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小（时间越短，未知溶液的浓度越大）。 实验单一变量：未知浓度的溶液。 镜检 镜检 （ ） （ ） 显著 显著 刚分离 不分离 质壁分离 0.3 0.25 0.2 0.15 浓度（mol/L） D 变式训练 为研究植物a能不能移植到b地生长，某 生物学研究学习小组设计了一测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表： 他们又测定了b地土壤溶液浓度。为保证植物a移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应 （ ） A.≥0.2 B.≤0.2 C.≥0.3 D.＜0.2 题组一：有关细胞吸水和失水的知识应用 1.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性 有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干， 浸入一定量纯水中，每隔一段时间， 取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度， 将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是 ( ) A.AB段细胞吸水，细胞体积明显增大 B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等 C.BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置 D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞 吸收 D 2. 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 （ ） A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能 题组二：植物细胞发生渗透作用的实验探究 B 3.在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量（自变量）是( ) A.制备的系列浓度检测液 B.一定的温度或其他气候数据 C.作物细胞质壁分离状态 D.作物细胞液浓度 A 5.为探究膜的透性，设计了如图所示的实验装置， 其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶 液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃 管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知 体积VGVE=VF,甲、乙、丙三种溶液分别为质 量浓度为0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖 溶液。 0.2 g/mL 0.1 g/mL 0.3 g/mL （1）几分钟后，3支小玻璃管中的现象是 .