爱莲说授课版.pptVIP

* 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清，亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 背诵课文 品读课文 探究莲心 哪些语句具体描写莲？ 表现了莲的那些品质？ 研读课文 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 作者分别从哪些方面描写莲花的？ 生长环境 体态香气 风度气质 予独爱莲之出淤泥 ……而不可亵玩焉。 中通外直,不蔓不枝， 香远益清。 亭亭净植,可远观而 不可亵玩焉是 你认为莲与君子有哪些相同之处？ ——象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。 ——象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度； ——志洁行廉，仪态端 庄，令人敬重而不 敢轻侮。 生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清” 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前之后，作者还写了什么？ 2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的? 水陆草木之花 菊 牡丹 可爱者甚蕃 陶渊明独爱 世人甚爱 3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？ 菊 牡丹 秋季开花，迎寒斗霜，清高避世 花色艳丽，雍容华贵 为了起衬托作用 4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？ 菊 牡丹 隐逸者 富贵者 惜 厌 托物言志：即抽取事物的某种特征，来象征人的某种品格，以表达作者自己的思想感情,理想志愿。 课文以莲自况，表明自己是一个像莲那样品格高洁，不趋炎附势，不追求富贵的君子。 菊花——隐逸者 （惋惜） 欺霜耐寒 幽居独处 牡丹——富贵者 （讽刺） 浓艳富贵 追名逐利 莲花——君子 （赞美） 高洁质朴 芬芳清高 正衬 反衬 既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 托物 言志 1.出淤泥而不染 濯清涟而不妖 1.不与世俗同流合污 不孤高自许 托物 言志 花之君子 2.中通外直 2.通达正直 不蔓不枝 行为方正 3.香远溢清 3.美名远扬 4.亭亭净植 4.仪态端庄 令人敬重 可远观而不可亵玩 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。 “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。 古义：繁，多 今义：草木茂盛 可爱者甚蕃 宜乎众矣 香远益清，亭亭净植 古今异义 古义：应当，应该 今义：合适，适当 古义：树立 今义：种植 1．不蔓不枝 2．香远益清 名词活用作动词，牵蔓、分枝。 形容词用作动词，远播。 词类活用 总结全文 ? 本文运用 和 的手法，通过对莲花优美的形象和高贵品质的赞美，表达了作者 的生活态度和高洁志趣，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。 托物言志 衬托 不慕富贵名利 洁身自好 美读课文 品赏莲魂 巩固练习——基础练习 1、《爱莲说》选自 《周元公集》作者是周敦颐 ，字茂叔 ， 宋 朝 ，理学 家。 2、《爱莲说》是一篇 说 ，通常借 某一事物 说明 道 理 . 3、生字注音： 甚蕃（ fán ） 不蔓（ màn ）不枝 亵（ xiè ）玩 鲜（ xiǎn ）有闻 4、解释下列句中加着重号词的意思。?? 可爱者甚蕃?(???)????晋陶渊明独爱菊（ ）世人甚爱牡丹（??） 予独爱莲之出淤泥而不染（????）濯清涟而不妖（?????）（?????）亭亭净植（????????????）可远观而不可亵玩焉?（?????????）? 陶后鲜有闻（?????） 5、解释“之” ①水陆草木之花?之：????????????? ②予独爱莲之出淤泥而不染　之：??????????????? 6、用现代汉语翻译下面的句子。?（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ???????????????????????????????