大学英语课堂中的语言焦虑及解决对策_彭娅.pdfVIP

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2017-07-25 发布于浙江
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大学英语课堂中的语言焦虑及解决对策_彭娅

2011 9 N o. 9, 20 11 ( 13 9 ) Jou rnal of L iaoning A dm in istrat ion C ollege (V o .l 13. N o. 9 ) ¸ 彭娅 ( , 406 120 ) ] 语言焦虑是语言习得者在语言学习中所特有的一种复杂心理现象其对外语学习会产生影响, 被认为是对语言学习影响较大的情感因素外语学习过程是信息加工的过程, 同时也是师生间情感交流的过程, 学习者的情感状态直接影响到学习进行和学习结果因此, 在这个学习过程中, 情感因素对外语学习的影响和作用不可忽视本文通过探讨焦虑及语言焦虑的定义影响语言焦虑的相关因素, 提出了减轻学生英语语言焦虑的可行性策略, 旨在帮助英语教师提高教学成效 ] 外语学习; 焦虑; 语言焦虑; 焦虑成因 ] H 319 ] A ] 100 8) 4053( 2011) 09) 0 118) 03 , ( ) , : , , , , , , K rashen 5] / 0 , , , , 1] , , , : A rno ld 6] ( anx iety) , : ( ) , , , , , , H o rw itz 2] 1986 , : , , / ; / 0 ; ; , ; 0M ac Intyre G ardne r 3] / 7] 0 , E llis 4] : , , , , , , ( ) , , , , , , ¸ ] 20 11- 04 - 19 ] ( 1981- ) , , ] 118 20 11 9