江苏省高等职业院校人才培养工作及分析趋势.docVIP

江苏省高等职业院校人才培养工作 评 估 手 册 （试行） 江苏省教育评估院 二○○九年十一月  受省教育厅委托，江苏省教育评估院将从2009年开始，对我省高等职业院校人才培养工作开展新一轮评估。为了切实保证评估工作能够顺利、规范、高效、高质地进行，我院根据教育部、省教育厅有关要求并借鉴兄弟省市的经验做法，在首轮评估成功经验的基础上，以《江苏省高等职业院校人才培养工作评估规划》(苏教高[2009]39号)相关规定为主要内容，制订了《江苏省高等职业院校人才培养工作评估手册》(试行)。《评估手册》作为我省新一轮评估专家组现场考察工作的规范依据，也作为院校开展迎评创建工作的参考。  目 录 现场考察日程安排………………………………………………1 现场考察操作说明………………………………………………2 附　件 1．江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系(试行)………………8 2．专业剖析主要内容 ………………………………………………………10 3．工作用表 表1平台分析意见表……………………………………………………12 表2专家个人工作计划表………………………………………………14 表3深度访谈记录表……………………………………………………15 表4专业剖析表…………………………………………………………16 表5说课(听课)记录表…………………………………………………17 表6分工栏目考察意见…………………………………………………18 表7投票表………………………………………………………………19 表8投票汇总表…………………………………………………………20  现场考察日程安排 时间 活动内容 参加人员 主持者 报 到 日 中午前 专家报到 学校有关人员 联络员 下午 专家组预备会议 专家组 专家组长 晚上 专家查阅有关资料，形成个人工作计划 第 一 天 上午 1．学校自评情况汇报会 2．有针对性地实地考察 3．查阅原始资料 专家组及有关人员 专家组长 中午 学生食堂用餐 每二天下午 第一天下午—— 白天 专家根据分工和计划分头工作 1．剖析专业 2．深度访谈 3．听（说）课 4．查阅原始资料 5．其他 专家组及有关人员 专家组长 第 一 天 晚上 专家组会议：交流情况 专家组 专家组长 第 二 天 晚上 专家组集中评议： 1．交流汇总考察情况 2．对评估结论进行表决 3．讨论并通过反馈意见 专家组 专家组长 第 三 天 上午 1．与学校领导班子交流 学校领导班子、专家组 2．评估情况通报会 同汇报会 副组长 中午 专家离校 学校有关人员 联络员 现场考察操作说明 评估实施操作从省教育评估院收到省教育厅下达的正式评估通知开始、到专家组进入该校完成现场考察任务为止，共分两个阶段进行。 1．确定具体评估日期。省教育评估院收到省教育厅下达的正式评估通知后，即与参评学校协商，尽早确定具体评估日期，通报相关工作的安排。在协商的基础上，我院向学校发出现场考察书面通知。 2．学校公布并上报数据。现场考察日期确定后，学校需提前2周将本校《状态数据采集平台》必威体育精装版的原始数据、状态数据采集平台分析报告、人才培养工作分项自评报告（按照“主要评估指标”顺序）、学校发展规划、品牌特色专业建设规划（含学校专业设置情况）等信息在校园网上公布。同时，将上述材料的电子版连同登录平台的地址和口令以电子邮件的形式发送评估院指定邮箱。 3．组建专家组。我院按既定原则和方法选定专家，一般在现场考察前1周在评估院网站公布并尽快通知学校。 4．专家组提前进行数据平台分析。专家组确定后，我院将学校的状态数据采集平台的登录信息告知专家，请专家进行数据平台分析，一般应在3天内完成。专家完成任务后将平台分析意见以电子邮件的形式发送专家组长。专家组长汇总各专家的平台分析意见，初步形成建议考察重点和专家组现场考察分工方案。 二、进校后主要工作 1．专家预备会 专家组到达评估学校后，首先召开预备会议。预备会议由组长主持，主要内容包括：听取省教育厅（或省教育评估院）有关人员介绍评估情况；学习有关评估文件，明确评估纪律，准确理解和把握评估指标的内涵、评估实施程序和要求等；听取专家组长关于平台分析意见的汇总情况，确定考察方向和重点，明确专家组成员任务分工，确定具体评估日程安排；确定需要剖析的2个专业，确定说课（听课）的课程（一般2—3门），均可采取专家抽取和学校推荐相结合的方式确定；明确各种用表的填写方法和相关要求。会后各专家分别按照既定分工填写个人考察工作计划、明确访谈对象，并将有关情况交由联络员进行汇总。 2．学校汇报会 学校汇报会一般安排在现场考察第一天的上午8：30—9：30进行。汇报会出席对象为：专家组全体成员、学校领导班子和有