浅析能量之源——光与光合作用（高考必考点）.pptVIP

【练习】中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。 ?I.提取叶绿素 ? 根据所学知识和实验结果，请回答：? （1）提取食用叶绿素的X应该为???? ?，原因是???? ?。?? （2）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并写出主要步骤。 II.探究pH对叶绿素稳定性的影响? 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。? ?根据所学知识和实验结果，请回答：? （3）表中Y应该为???? ，原因是???? ?。? （4）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于???? ?食品，否则???? ?。? 合理利用光能 （叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大） （六）化能合成作用 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 2HNO2+O2 2HNO3+能量 探究：环境因素对光合作用强度的影响 光照强弱对光合作用强度的影响 单一变量： 因变量： 无关变量： 探究：环境因素对光合作用强度的影响 光照强弱对光合作用强度的影响 探究：环境因素对光合作用强度的影响 光照强弱对光合作用强度的影响 探究：环境因素对光合作用强度的影响 光照强弱对光合作用强度的影响 探究：环境因素对光合作用强度的影响 光照强弱对光合作用强度的影响 * 能量之源——光与光合作用 （高考必考点） 学习目标： 1（1）叶绿体中色素的提取和分离【实验原理、操作要点】 （2）叶绿体的结构和功能；（3）叶绿体中色素的种类和功能； 2（1）光合作用探究历程【材料分析】 （2）光合作用的过程【概念、反应式、两个反应阶段、图形】； 3.影响光合作用速率的环境因素【曲线分析、实验设计】 4.光合作用与呼吸作用的区别和联系 化能合成作用（了解） “绿叶中色素的提取和分离”实验分析 对人无害的有机溶剂（食用酒精） 叶绿素溶于有机溶剂，且应考虑溶剂对人体的影响 纸层析法。其主要步骤：1.制备滤纸条，2.画色素液细线， 3.用层析液分离色素，4.观察色素带 8.0? 实验中自变量的变化应有规律（以1.0作为pH梯度）和应考虑碱性PH对叶绿素稳定性的影响 酸性 由于叶绿素被破坏造成食物?失绿而影响品质 光合作用与呼吸作用的联系 【例】据右图判断叙述不正确的是 A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B.①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H] C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气 联系 能量 转变 物质 转变 条件 场所 呼吸作用 光合作用 主要在绿色植物的叶绿体中 细胞质基质和线粒体 光照，色素， 光合作用有关的酶 有光、无光均可 呼吸作用相关的酶 无机物 有机物 有机物 无机物 光能 ATP、 [H]活跃化学能 有机物稳定化学能 有机物稳定化学能 ATP活跃化学能 （同化作用） （异化作用） 光合作用为呼吸作用提供物质基础（有机物和O2） 呼吸作用为光合作用提供物质基础（CO2、H2O） 呼吸作用与光合作用的区别与联系 真(总)光合速率 = 呼吸速率 + 净光合速率 O2生成量 = O2吸收量 + O2释放量 CO2消耗量 = CO2释放量 + CO2吸收量 有机物制造量 = 有机物消耗量+有机物积累量 黑暗条件下测定 光照下 实际测定 光合作用效率[强度/速率，mol CO2/m2·s ] 衡量指标：CO2吸收量、O2释放量、有机物积累量 CO2+H2O （CH2O）+O2 光能 叶绿体 (色素、酶） ①Mg、N等矿质元素； ②酶的活性受温度等影响 光照(光照强度/光质/光照时间) CO2浓度 ①作为反应物和反应的媒介； ②水分→气孔关闭→CO2供