山西高职旅游专业人才培养模式探讨.pdfVIP

成新的条件反射习惯。在发声训练中一般应从各声部中声区 开始，控制在十度左右的适度音高上，然后以半音的顺序逐渐 山西高职旅游专业人才 上行或下行。速度不宜过快，力度不宜过强，气息力求饱满稳 培养模式探讨 实有支托，共鸣要集中等等。初步建立对发音的自我控制与协 调的感觉，待有了初步的基础之后，才适宜向上、下扩展音域， 并同时注意声区的逐渐统一。 郭艳萍 当嗓音训练有了一定基础时，就逐渐训练嗓音的可塑性， 也就是说通过训练，提高嗓音的控制与协调的应变能力。声音 (山西旅游职业学院旅游管理系 山西太原 0300031 要高就高，要低就低，要强就强，要弱就弱。在气息的运用、嗓 音的发挥、共鸣的集中、各器官的控制与协调等方面都要有极 一 、 旅游人才的供需矛盾 强的应变能力。 当嗓音的适应性和可塑性训练有了一定的基础后．再进 一 步训练嗓音的持久性，逐渐增长嗓音的韧性。 (一)供需量的矛盾。据统计，2006年山西旅游总收入达 到428．39亿元，比上年同期增长46．7l％，相当于GDP的比重 达9％，比2005年的7．1％提高了1．9个百分点，可见旅游业作 四 为山西省的四大支柱产业之一，正以强劲的势头迅猛发展。但 目前全省设置旅游专业的仅有40多个院校、系，山西省从旅 在嗓音训练的控制与协调中，一个至关重要的过程，就是 游部门到旅游企业，对专业旅游人才的需求很大。如导游，虽 对共鸣腔体的控制与协调。在歌唱中要求产生口腔共鸣、头腔 然全省取得从业资格的导游有4o00多人，但对于山西省200 (或鼻腔)以及胸腔的共鸣效果。共鸣条件的变化是丰富音色 多处景点景区和300多家旅行社来讲却是杯水车薪．到了旅 的关键，而在所有的共鸣腔体中，口腔是决定音色的变化的关 游旺季，导游缺乏这一问题就更为突出。嗍同样其它类型的旅 键。口的开合大小，舌的位置变化，唇的圆扁宽窄，以及发音接 游人才的缺乏也同样严重。此外部分旅游专业的毕业生又不 触部位的变动与生活中的发音活动。口腔活动的幅度不大，而 愿长期从事旅游工作．导致旅游人才的流失严重。这些更加重 且无须扩大与延长音响的共鸣效果。而歌唱时，则在口腔共鸣 了旅游人才供给量的不足。 的基础上，控制、协调口腔与鼻腔、头腔、胸腔的联合共鸣，扩 (二)供需质的矛盾。在旅游人才供给量呈现大量缺口的 展声音的振动空间，使声音产生统一集中的共鸣效果。 同时，高素质的旅游人才的缺乏就更为严重。旅游业是一项新 兴产业，其涉及面相当广泛，发展旅游业需要一批高素质的研 五 究、规划、策划、管理人才，需要大量有一定专业知识和技能的 “声情并茂”概括了歌唱艺术活动的审美要求。如果说 服务人员。而一些刚毕业的学生由于缺乏实践经验又不能独 “声”主要是指