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“懂你” 写作辅导 “懂你”之“你”，在歌词中指的是母亲，我们可以写对亲情的理解，“你”是第二人称，所以最合理的写法是通篇直接与所写对象对话，向其倾诉。 当然， “你”还可以是自己身边的其他人，譬如自己比较了解、崇拜的人；可以是古人，也可以是今人。 不过文章要出新，还可以扩大选材范围。“你”不一定是现实生活中的人，可以是自然界中某些启发人的事物，或者是社会中的某些现象。将“你”抽象化，可以是注入海洋的溪水，可以自由穿越的一阵风，或者“你”干脆代指挫折、幸福、眼泪……总之，思路要放开，不可千文一面、人云亦云。 写作本文，应充分表现自己的情感，重点放在“懂”字上，我们应当清楚，“懂”应当是对事物深层次的理解。如果仅仅停留在知道的层次，起码说明你考虑问题是不全面的，立意、构思同样也就会存在一系列问题。之所以“懂”，是因为你和所阐述的对象之间有感情的共鸣，你能用心去体会他。文章要突出你是怎样懂得的，你所懂的内容，你懂之后的所得、所感或评价。 无论如何，“懂”应该是一种真挚感情的流露、心灵桥梁的沟通。当然，还应赋予文章感染力，追求文质兼美。 如何让亲情溢出脉脉馨香呢？ 一、变换角度思考，来点机智构思。运用悬念、曲折、冲突等技巧，使故事的结局走向初始情节的另一端，体现的是“A——B”的形式，会增加读者阅读趣味，也使亲情主题更加突出。 二、张开感觉之网，来点生活细节。细节可以在文章中可以起到以小见大、见微知著、以一当十的作用，使文字更具有表现力和冲击力，更好地表达主题思想、人物性格、生活情状。写亲情，有了很生动的细节，就有可能成为精品佳作。 三、挥舞手中画笔，来点画面剪辑。描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果能巧妙地借鉴MTV的创意技巧和描述语言，把镜头灵活地加以组接和张扬，就能打破刻板和平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。 例文：一 “花静静的绽放，在我忽然想起你的夜里，多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。”每当听到这深情的歌曲，我都禁不住有一种流泪的冲动。 唠叨中的爱 每天我去上学时妈妈都要叮嘱我好几遍，“马路如虎口，一定要小心，过马路时一定要看清楚左右两旁的车辆，不要和车辆争道，跟着别人一起过马路……”唠叨多了，我有点开始厌烦了。 一天清晨，我照例准备去上学。妈妈忽然从卧室里快步出来，手里还拿着雨伞，说：“预报说今天有雨，你要小心点儿过马路……”我一看天气好好的，听到妈妈老是说“过马路”之类的话，气就来了，不知道吃错了什么药，我对着妈妈大吼道：“烦死了！”妈妈愣住了，用诧异的眼神看着我。 毛衣中的情 那是冬天的晚上，我一觉醒来，想喝水，走出房间后，只见爸妈的卧室还亮着灯。呼噜声时起时伏——这是爸爸的呼噜声。我好奇地来到房门前，悄悄地打开门，从门缝里往里瞧，我不禁愣住了，妈妈正在“加工”我的毛衣——她用心的打着，一点儿也没发现我的偷看。我“逃”回卧室，扑到床上，假装睡觉。隐隐间，脚步声近了、近了……妈妈走到床前轻轻拍了我一下，见我没反应，便帮我盖好被子，悄悄走了。顿时，我的眼眶溢出了泪水。我想到了妈妈早上为我热好的牛奶，晚上为我削好的苹果，上街为我买的衣服……妈妈对我的爱就在这点点滴滴里，此时我彻底感受到了！ 母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘露，洒在我们心里，虽悄声无息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。 “把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你，我其实一直都懂你”，心头不禁又涌起了这首歌，我多想对你说：“妈妈，其实我懂你！” 例文二 那些消逝的时光总是如水般的澄澈，轻轻拭去岁月里的尘埃，让我将你真正读懂。（开篇点题） 小时候，你高大的身躯像是一堵顶天立地的墙，宽阔的双肩让我骑了不知多少回，但在我的印象里你永远是那么死板，不近人情，甚至冷漠。（比喻、对比，形象生动） 有一次你领着我出去玩，到了一个沙坑旁边，我兴致勃勃地玩着跳沙坑的游戏，一不小心摔倒了，手脚都磨破了。我立刻哇哇大哭起来，希望得到你的安慰，但你丝毫没有动，只是眉毛稍微皱了皱（观察细致），说:男孩子，哭什么哭，自己站起来。”我愣住了，心里十分酸楚，自己站了起来。从那以后，我的心逐渐变得坚强，我暗自发誓，早晚要超过你，成为真正的男子汉。 终于我长大了，可是你却老了。前几日爷爷生病住院，身为家中长子的你，二话不说，既出钱，又出力。每天除了上班，晚上还要陪夜。几日下来，我发现你消瘦了不少，背也微微驼了下去，头上又多了不少白发。我心里十分难过，不禁感叹道：岁月是把杀猪刀，刀刀催人老。（俗语引用，语言增色许多） 窗外又起了风，秋风吹动落