全国新课标卷2004-2012年9年高考语文真题分类汇编-诗歌.docVIP

全国新课标卷2004-2012年9年高考语文真题分类汇编:诗歌 篇一：全国大纲卷2004-2012年9年高考真题汇编：诗歌赏析专题 全国大纲卷2004-2012年9年高考真题分类汇编:诗歌赏析专题 （2012全国大纲卷）１２．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８） 落 叶 修睦 雨过闲田地，重重落叶红。 翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。 只应松自立，二不与君同。 ［注］修睦：晚唐诗人。 （１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？ 答 (1)(4分)第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。 【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答出“思”、“信”两字作用的．给2分；答出使全诗富于变化的，给2分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理．也可得一些分。 （２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 答： 【答案】(2)(4分)以松“王”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，采表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。 【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答出构成对比的，给2分：能简要分析的，给2分。意思答对即可。解答时要联系全诗，借助注释，准确把握。 （2011 ·大纲全国卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 关 河 令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永! 【注】周邦彦（1056~1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。 （1）从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 答： 注 【解析】本题考查鉴赏诗歌构思技巧的能力。题干已经明确提示从两阕的首句看，而上阕的 “渐向暝”和下阕的“更深人去寂静”，是比较明显的一个时间过渡，据此可以看出是时间 线索。 答案：是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难 以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。（答出以时间为线索的给1分，能简要说 明的给2分。意思答对即可。） （2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答： 【解析】本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答时应结合词中运用的具体意象以及由此展 现的意境，整体把握作者寄寓在景物描写中的思想感情。从上阕的“凄冷”、“无雁影”能 看到词人思念亲人却无音信的凄凉心情，从下阕“寂静”、“孤灯”、“酒醒”、“夜永” 能看到词人长夜无眠的孤寂心情。 答案：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来 的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使 孤栖之愁更深一层。（答出心情的，给2分；能简析表现的，给3分。意思答对即可。） （10年全国卷）12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说 晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后 发现早已换了人间。酒阑：酒尽． (1)这首诗表现了作者什么样的心情? 答； (2)你认为这首诗在写作上有什么特色? 答： （2009琼宁卷）阅读下面这首宋词，完成（1）～（2）题。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注：这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 （1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。 【答案】 （1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 【解析】重点把握“柔桑”“嫩芽”“蚕种已生些”“平冈细草”“黄犊”“斜日寒林”“暮鸦”的含义，体会其中的情味盎然，意蕴深厚。 （2）运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙