82甘肃省中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德试题.docVIP

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2017-07-29 发布于贵州
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82甘肃省中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德试题

82甘肃省中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德试题_移动文库甘肃省中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置，从而实现各门课程功能的协调化、整体化，产生最好的教育效果。这是安排课表的____ A：迁移性原则 B：生理适宜原则 C：整体性原则 D：因材施教原则 2、（）体现了教育的最高理想。 A：培养目标 B：教育目标 C：课程目标、 D：教育目的 3、（）是我国第一部长篇历史章回小说。 A：《水浒传》 B：《三国演义》 C：《红楼梦》 D：《三国志》 4、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为____ A：前运算阶段 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 5、儿童文学创作一般来说有四种视角，巴金的散文《我的幼年》属于（） A：两代人对话对比的视角 B：成人视角