82山西省中学《教育知识与能力》：中学生认知发展模拟试题.docVIP

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2017-07-29 发布于贵州
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82山西省中学《教育知识与能力》：中学生认知发展模拟试题

82山西省中学《教育知识与能力》：中学生认知发展模拟试题_移动文库山西省中学《教育知识与能力》：中学生认知发展模拟试题一、单项选择题 1、德育的个体发展功能的发挥应注意__. A．强调德育的外在强制性 B．注意功能实现的间接性 C．注重个体的享用性 D．尊重学习个体的主体性 2、以下不是古代中国别称的是。 A：中华 B：九州 C：赤县神州 D：中原 3、教师职业的最大特点在于职业角色韵（） A：多样化 B：专业化 C：单一化 D：崇高化 4、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。 A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B：发展是跳跃的 C：发展是平均进行的 D：发展是有个别差异的 5、”宽著期限，紧著课程”是（）的语言。 A：孔子 B：韩愈