小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》.pptVIP

教材简析 这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言清新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。 教学目标： 1、认识11个生字，读准字音，认读词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受文中美的因素，培养环保意识， 初步感受到人与自然的和谐依存关系，感受回报自然、植树造林的重要，愿意参加植树活动。 教学重点 1、读文理解小松鼠的“聪明活泼”。 2、有感情地朗读课文，读通课文，读懂课文。 教学难点 1、培养学生爱护树木，保护环境的意识。 2、使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。 教学过程 1、激趣导入，引入课题。 2、识字比赛，认读生字。 3、讲解课文，朗读感悟。 4、总结全文，拓展延伸。 5、作业练习复述故事。 寻人启事 大家好！ 我是小蝌蚪，每当我看见其它的小朋友和妈妈一起玩耍时，我羡慕极了。可是，我不知道我的妈妈在哪里？听说 一(4)班的小朋友最聪明，爱帮助人，请你们帮助我找找妈妈吧？ 课文 灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓 huī yíng ā yí zhuī dǐng pī gǔ 我会认 灰 迎 阿 姨 追 顶 鼓 披 灰色 阿姨 欢迎 追着 头顶 大鼓 灰色 阿姨 欢迎 追着 头顶 大鼓 灰色 阿姨 欢迎 追着 头顶 大鼓 灰色 阿姨 欢迎 追着 头顶 大鼓 灰色 阿姨 欢迎 追着 大鼓 灰色 阿姨 欢迎 追着 头顶 大鼓 灰色 阿姨 欢迎 追着 头顶 大鼓 yǒu zài shén 有 在 什 me? biàn tiáo 么 变 条 书写姿势要正确：身体坐直 头要摆正 做到三个 “一” 什 有 变 在 么 条 有 在 什 么 变 条 ? 有 什 在 ? 么 （有人）( 有车（有水） （正在） （现在）不在 （什么） （为什么）干什么 （多么） （那么）什么 变 （变化）（变大） 变小 条 （一条）（面条）字条