课题物质跨膜运输的实例.doc

课题：第四章 第一节 物质跨膜运输的实例 [使用说明及学法指导] 仔细阅读教材，通过教材助读完成学习目标和掌握教材的重、难点。 阅读教材10-15分钟，并用20分钟完成课前预习案中的教材助读和预习自测的内容。 [学习目标] 1、列举说出细胞膜是选择透过性膜。 2、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。 3、通过观察动植物的吸水失水现象，尝试从生活现象中提出问题，作出假设。 [重点、难点] 学习重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜 学习难点：进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计 课前预习案 教材助读 1．当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞吸水膨胀；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞失水皱缩；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，水分进出细胞处于动态平衡。．活细胞吸水或失水的多少取决于。红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜红细胞的 (3)当外界溶液的浓度低时，红细胞会红细胞或 【课堂探究案】： 渗透作用 阅读书本P60问题探讨部分，讨论以下问题： （1）玻璃纸是一种半透膜，在此实验中 可以通过，而 不能通过。 （2）单位体积内烧杯清水中的水分子数比漏斗蔗糖溶液中水分子数 。 （3）液面升高的原因是什么呢？ （4）如果用一层纱布代替玻璃纸，管内的液面还会升高吗？ （5）如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样？ 【小结1】 （1）渗透作用的条件：①具有 膜；②膜两侧具有 差。 （2）渗透作用中水分子运动方向：从 浓度向 浓度 （3）渗透作用是指 分子透过 ，从____浓度 溶液向____浓度溶液的扩散。 〖习题训练1〗右图是渗透装置示意图，请依图说明(方括号内写图序号，横线上注名称)： （1）典型的渗透装置必须具备：①具有[ ]_______________； ②在其两侧具有__________________。 （2）图中所示，最初溶液浓度[ ][ ]。 （3）假如[1]为清水，[2]为淀粉糊。[1]与[2]的液面相同。 过一段时间后。[1] 的液面高度比[2]的________________________； 若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液，则[1]显____________色， [2]显____________色。 动物细胞的吸水和失水 观察水分进出哺乳动物红细胞的状况，思考并讨论以下问题: 红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜？ 当外界溶液浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？ 【小结2】 （1）动物细胞的__________相当于一层半透膜 （2）________与__________构成浓度差，当外界溶液浓度__________细胞质浓度 时；细胞失水皱缩，当外界溶液浓度__________细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。 〖习题训练2〗将人的红细胞置于不同浓度的溶液中，浸泡半小时之后的结果如图所示，依照红细胞外形的变化判断溶液的浓度，下列正 A．甲乙丙丁 B．丁甲乙丙 C．丙丁甲乙 D．丙乙丁甲 相当于一层半透膜，而细胞壁是 透性的。 2.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞 水，细胞发生 现象；当细胞液的浓度大于外界溶液（如清水）浓 度时，细胞 水，细胞发生 现象。 3.细胞的吸水和失水都是水分子 （顺或逆）相对含量的梯度跨膜运输的过程 探究一：原生质层是选择透过性膜吗？ 探究二：探究的一般步骤是什么？ 探究三：实验设计：《植物细胞的质壁分离》 【课堂精练】 【课堂精练】： 例1 如图所示，a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞，它们的细胞液浓度为abc，则它们之间的水分渗透方向应是 例2 如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细色素(相对分子质量为13000的蛋白质)的水溶液b侧加入水，并使a、b 侧液面高度一致。经过一段时间后，实验将是 ( ) A．a、b ，b侧为色 B．a、b两液面高度一致b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面b侧为无色将马铃薯块茎挖个凹穴，放在内外两种液体中间。已知一种是清水，一种是O3 g/mL的蔗糖溶液，开始