每个人都有每个人的人生信条而历史上有一部分人他们的道.ppt

2.下列选项中没有通假字的是（ ） A．左手把其袖，右手揕其匈 B．于是太子豫求天下之利匕首 C．然则将军之仇报而燕见陵之愧除矣 D．樊於期偏袒扼捥而进曰 答案：C A“匈”同“胸” B “豫”同“预” D“捥”同“腕” 3.下列句子中加点字的含义与现代汉语相同的一项是（ ） A．田先生知丹之不肖 B．丹不忍以己之私而伤长者之意 C．今有一言可以解燕国之患 D．丹之私计，愚以为诚得天下之勇士使于秦 答案：D A 没有才能 B品德高尚的人 C 可以用来 4.下列句子中加点字的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：士皆瞋目，发尽上指冠 A．于是尊荆卿为上卿，舍上舍 B．今太子迟之，请辞决矣 C．太子再拜而跪，膝行流涕 D．皆白衣冠以送之 答案：C A名作动，住 B形容词的意动用法，以…为迟 C名作状，用膝盖，例句也为名作状，向上 D名作动，穿衣戴帽 5.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．①常痛于骨髓，顾计不知所出耳 ②于是荆轲就车而去，终已不顾 B. ①乃遂盛樊於期首函封之 ②又欲肆其西封 C．①太子丹受而舍之 ②于是尊荆卿为上卿，舍上舍 D．①太子前顿首，固请毋让 ②吕公因目固留高祖 答案：D 坚持 A.只；回头 B.封存；边邑 C.使…住下来；馆舍 6.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）何太子之遣？往而不返者，竖子也！ 为什么太子这样打发人？冒失地前去，却不能达成任务回来报命的人，才是无用小子呀！ （2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣戴着白帽来为荆轲送行。 （3）于是荆轲就车而去，终已不顾。 于是荆轲上车离开了，一直没有回头。 二、问题探讨 1.荆轲刺秦前做了哪些准备工作？ 商议计谋 求取信物、准备武器、准备副手 易水诀别 2.第11小节中，荆轲私见樊将军，如何劝服樊将军慷慨献身的？反映了他们各自怎么样的性格？ 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进而从“解燕国之患，而报将军之仇”晓之以义，最后和盘托出行刺打算，使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”，自刎献身，表现出了他的义勇刚烈，也表现出了对荆轲的理解与信任。 荆轲的谋划主要抓住了“如何见秦王”这个关键的问题，他提出用樊将军首级和督亢地图为信物来骗取秦王的信任，果敢勇决，擅长辞令，老于心计，具有超人的胆识和谋略。 公元227年，深秋，清晨，易水河畔…… 3.司马迁是怎样描写易水诀别这一场面的？ 环境描写：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉 音乐的渲染：乐调由哀婉悲伤变徵之声转为慷慨激昂的羽声，场面由悲向壮推进。 生离死别的悲凉心境 视死如归的壮烈情怀 三、课堂小结 四、布置作业 1．巩固课文9——13段所学内容。 2．结合书下注释，预习课文14-18自然段 第四课时 学习目标： １.掌握课文14－１8段中重点文言知识。 ２.研读廷刺秦王，分析刻画人物的方法。 3.正确评价荆轲刺秦王的行为。 廷 刺 秦 王 一、课文第14－18段中重点文言知识检测 1.解释下列加点字在文中的意思。 ①使使以闻大王 ②荆轲顾笑舞阳，前谢曰 ③秦王发图，图穷而匕首见 ④时惶急，剑坚，故不可立拔 ⑤轲自知事不就 ⑥赏群臣及当坐者各有差 ⑦于是秦王大怒，益发兵诣赵 使…知道 回头 谢罪 展开 尽 同“现” 插得牢固 成功 治罪 到 2.下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 赠送 B.愿举国为内臣 全、整个 C.及献燕督亢之地图，函封 信件、信函 D.乃引其匕首以擿秦王 同“掷” 答案：C 函：用匣子装 3.下列选项中加点字的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：亡之燕，太子丹受而舍之。 A. 倚柱而笑，箕踞以骂曰。 B.太子迟之 C. 非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。 D. 群臣怪之 答案：C 解析：A名作状，像簸箕一样 B意动 C使动 D意动 4.下列各句不含通假字的一项是（ ） A.燕王诚振怖大王之威