国培是一泓水滋润干涸的心田；.doc

“国培”是一泓水，； “国培”是一座桥，联通； “国培”是一叶舟，。 参与“国培”，在 【优秀日志】 评价在教学中的作用 发布者：王玉 发布时间： 2012-2-9 20:17:41 作为教师，学生学习习惯的养成和学习方法的掌握要靠我们在平时教学中的每个细节中培养，在这之中，教师的正确、恰当的评价至关重要。我认为，教学评价既要兼顾学生的发展目标，又不能盲目追求形式化的激励评价。应该从学科自身的特点出发，给予学生评价，而不应该是简单的“很好”、“真棒”等。这样才能让学生更有成就感，对学科学习更有兴趣、更有信心。 在教学中，评价的方式是多种多样的，无论采取哪种评价的方式，其目的都是为了调动学生学习的积极性，使学生看到自己的进步，发现自己的能力与潜力，促进学生的全面发展。在课堂教学中，我经常采用的是分层评价，针对不同层次的学生，给予不同的肯定，使不同的学生能得到不同的发展。同时也开展小组之间的比赛活动，进行小组评价，激发学生的竞争意识和合作意识。 学习有感 发布者：黄美 发布时间： 2012-2-10 12:25:44 当我们再次听王玉琴老师的讲座，我觉得王老师讲得很认真、实在。只有这样实实在在的教法，才能让学生找到学习的门路。王老师在作文讲座中说，老师要做到心有成竹，才有可能教好学生。其实，我们所教的年段作文要求，我们老师心里一定要清楚。长期以来，师生投入多，收效不大，学生写作水平不高，难以适应和社会发展需要的问题始终没有得到很好的解决。由于作文教学在具体操作上有一定的难度，我们教师在教学中不容易把握，学生在作文时也感到莫名的恐惧。因此，我们要不断改进，不断完善，以提高作文教学质量。 远程学习，激励自我 发布者：胡秀玲 发布时间： 2012-2-11 11:35:51 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与评比活动。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 不过，由于学习时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会，加上工作繁多。个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，研究的思路也有待进一步拓宽，在今后的语文教学工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名优秀的小学语文教师。 活到老学到老 发布者：施报春 发布时间： 2012-2-11 13:27:22 经过这些天的培训，很高兴能得到优秀教师示范和专家的引领使我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。回想我当了二十几年的教师对教案太不认真了，平常的教案也多是抄抄教参，把字写工整一点，量化管理打分的时候高一点就可以了。真是太惭愧了，太对不起我的学生了。通过国培学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。通过国培学习使我深深地认识到按现成的教案去上课没有独特的创见，完全循规蹈矩，直至最后学生好像是一个模子里出来的模型。而教师要根据自己的学生特点所备出的教案不仅能考虑到课堂上让学生学什么，怎样学，还能考虑这样的学习对学生的发展有什么用，只有这样才能让学生充分发挥出自己的特长。为了学生的一切时，一切把学生的需要放在首位。在备课时，问题的设计上能否让学生积极参与思考，能否运用有利于学生主动探究的教学方式，以及整个教学过程能否给学生留下足够的自由活动空间和时间等。 在以后的教学工作中我要结合个人情况及学生的实际情况来采取适当的教学方法去上好每一节课，绝不浪费学生的每一分每一秒。争取做一个与时俱进的老师。 【优秀教学设计和反思】 方杰梅 /GuoPeiAdmin/TrainingActivity/TrainingActivityStudentView.aspx?TrainingID=3TrainingActivityStudentID=49cfNameanningxxjs49 黄启昌 /GuoPeiAdmin/TrainingActivity/TrainingActivityStudentView.aspx?TrainingID=3TrainingActivityStudentID=759cfNameanningxxjs759 【优秀作业】 蔡月霞 /GuoPeiAdmin/