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国培的网上学习即将结束，而在这期简报中，我只想通报一下作业批改情况，并留下我们班主任们的辛勤感言、闪光之处，在学习中的种种亮点。 就让我们在记录下这次国培学习中所经历的一切美好的点点滴滴…… 1、各位班主任，我们的学习时间还有将近一周的时间，大家一定要抓紧时间完成培训任务。 2、平台规定在2月28日前结束培训，我们还有培训总结。凡是在规定时间以后提交的作业，影响个人推优和考核的，后果自负。 3、自己的作业提交完以后，过一段时间一定要检查一下是否合格，不合格的可以重新提交。 4、根据平台提供的信息（也可根据个人研修工作室提供的数据），对照考核方案查漏补缺。 5、凡是作业不合格的，一定要认真学习理解作业要求，按要求做作业。 6、问卷调查没有参加，一定要补做。 7、及时查看“班级公告”的要求。 ?青龙满族自治县中学班主任一班 研修日志：提交数 618 评论数 122 班级推荐数 18 班级管理与反思：提交数 211 评论数 252 班级推荐数 2 ?青龙满族自治县中学班主任一班 作业：提交数 231 评论数 38 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 1517 回帖数 2675 精华贴数 19 主题研修成果：提交数 116 评论数 49 班级推荐数 0 ?青龙满族自治县中学班主任一班 班级学习简报：发布数 7 评论数 2 学员数：96 如何培养班级生生教育、生生管理的能力？ 学生姓名：刘雅莉提交时间：31/1/2011 AM 11:29:50 ?教育活动实践中，管理可以有学生参与——上课教师与课表学科不符，学生可以过问；教师编制学生管不着，但我的课谁来上，学生有发言权——评你的课，评你的表现。学生能参与班级事物、班级活动、社团自治等。这就是我在班级管理中提倡的“以人为本、自主管理”理念。班主任引导学生自主管理，重要的是要挖掘山区孩子身上的“闪光点”：山区的孩子诚实、能吃苦，在他们朴素的外衣内，裹着的是坚毅、勇敢和对新生活的追求。当今社会，诚信应该是一个人道德素养的核心，这一点，我们山区的孩子与生俱来！在开展的教育活动和课堂教学中，教师注意“主动渗透”，同时要求教师再教育学生过程中做到：一是“亲和”，有魅力，教师应“蹲下身子”与学生进行：“坏”孩子心与心的交流，教师要成为孩子的知心朋友；二是“公平”，有张力，教师要“放下架子”，师生是平等的，“在教师的心理每个孩子都是‘好孩子’”是教师应持有的心态，“在学生的心理每个老师都是良师诤友”是教师要追求的目标；三是“赏识”，有眼力。教师要“擦下镜子”身上有“缺点”就一无是处吗？“好”孩子的“优点”就没有瑕疵吗！90后的孩子“虽不真‘乖’，但真不‘坏’”。 特别提醒： 作业（一）已批改完，凡是没下结论的，全是不合的。请及时修改，再提交！！！！！ 作业（二）已批改完，凡是没下结论的，全是不合的。请及时修改，再提交！！！！！ H 4.5” W: 5.25”Position: H: 4.5” V: 0 * * * H 4.5” W: 5.25”Position: H: 4.5” V: 0 * * *