各位老师！大家好！轰轰烈烈的培训已经一段时间了在大.doc

各位老师！大家好！轰轰烈烈的培训已经一段时间了，在大 家的积极参与下，我们在网络这个平台向名师学习；同时也和同 仁们展开了热烈的讨论。在网络这个平台上，我们各抒己见，发 表自己的观点、抒发我们在教学中的困惑或向同仁们请教，这样 的交流场面是前所未有的热闹，我们在这里祝愿大家在这次培训 中都有自己的收获，能够为我们将来的教学打下良好的理论基础。 陕西省小学语文学员学习计划 阶段 日期 活动名称 活动 形式 活动说明 聚焦课堂学习阶段 10月1日— 10月23日 聚焦： 运用测评工具提高小学生写作水平的教学研究 学习课程1小学语文语段的写作与评价 网上 自学 1.课程学习培训期间共需学习5门课程，分两个阶段学习：10月1日开始学习课程1、课程2、课程3的内容；10月24日开始学习课程4、课程5的内容。注：5门课程的满分学习时间不低于15个小时。2.研修日志将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交5篇研修日志。（具体要求见项目主页）3.作业培训期间需按时完成2份作业。4.教学设计与反思培训期间需提交1篇教学设计与反思，“反思”必须为该教学设计实施后的反思。5.在线研讨培训期间共有3次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在专家和辅导教师指导下，积极回帖。6.国家级专家视频在线指导活动积极参加培训期间的国家级专家视频在线指导活动，共3次。7.日常交流学习其他学员提交的学习成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。培训期间学员共需发表10个主题帖、20个回帖（包括在线研讨的回帖）。 学习课程2小学语文记叙文写作教学设计 学习课程3小学生写作能力的评价 提交第1篇研修日志 网上 提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上 交流 提交第1份作业 网上 提交 参加继教网组织的第一次国家级专家视频在 线指导活动（具体时间待定） 视频 会议 10月24日— 11月6日 聚焦： 有效提高小学生口语交际水平的教学研究 学习课程4小学语文口语交际的教学策略 网上 自学 学习课程5小学语文诵读教学技能与策略 提交第2篇研修日志 网上 提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上 交流 提交第2份作业 网上 提交 参加继教网组织的第二次国家级专家 视频在线指导活动（具体时间待定） 视频 会议 交流研讨阶段 11月7日— 11月13日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老 师组织的第1次在线研讨活动 在线 研讨 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上 交流 11月14日— 11月20日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老 师组织的第2次在线研讨活动 在线 研讨 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上 交流 11月21日— 11月27日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老 师组织的第3次在线研讨活动 在线 研讨 参加继教网组织的第三次国家级专家视频在 线指导活动（具体时间待定） 视频 会议 提交第3篇研修日志 网上 提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上 交流 校本研修阶段 设 计 与 反 思 11月28日—12月11日 结合培训内容完成1篇教学设计，并在实际教 学中实施，再在专家或本教研组老师指导下改 进完善，写出教学反思 教学 实践 提交“教学设计与反思” 网上 提交 提交第4篇研修日志 实 践 探 究 12月12日—12月25日 在省级专家和辅导教师指导下，组织以下活动：1、做一节公开课；2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动 时间与本教研组老师分享 教学 实践 提交第5篇研修日志 网上 提交 总结评优阶段 12月26日— 12月31日 总结评优 班级信息 ： 咸阳市小学语文一班. 截止10月28日： 研 修 日 志： 提交数 112 评论数 9 班级推荐数 3 我 的教学故 事： 提交数 41 评论数 15 班级推荐数 1 作 业： 提交数 53 评论数 0 班级推荐数 2 论 坛 研 讨： 发帖数 284 回帖数 474 精华贴数 0 教学设计与反思： 提交数 11 评论数 4 班级推荐数 0 班 级学习简 报： 发布数 1 评论数 0 学 员 数： 122 值得我们学习的学员有: 高宝华