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发布者：王海洋 发布时间： 2012-5-14 乍暖还寒时候，我们开启新一轮研修；阳春三月之际，我们在行进中进步；海棠醉日，梨花带雨ook before you leap! 烟雨梦江南 诸城市贾悦小学 王海洋 词云：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南，一直是文人喜欢舞墨的地方。提笔镌刻江南的美，如那梦中轻笼的一层薄纱，若有似无，整个江南都被幻境围绕，让人辨不清梦中的江南与现实中的江南。 现实中的江南，是山水相容的，以山为影，以水为镜，天共水，水远天相连。天净水平寒月漾，水光月色两相兼，月映水中天。然而，比起现实中的江南，我更喜欢梦中的江南。 梦中的江南，青竹林立，碧水环绕，潺潺溪流温润着江南的心田。断桥上不期的邂逅，不止于白蛇和许仙，谱写出江南的爱情故事。西湖中接天莲叶的荷叶，簇拥的荷花朵朵，点缀着江南的那一抹绚烂。湖边的高角楼台，沿着长长的湖岸井然矗立，经历千年风雨，屡经修缮，风采依旧不减当年。垂柳依岸低垂，春天的江南，让这柳枝舞动出了意境。 尤其是那烟雨蒙蒙的季节，舞榭歌台，凉亭幽轩，都被自然的画笔镀上朦胧的色彩，身在这朦胧中，仿若连自己都已然被诗意化。点点宇墨，字字珠玑，让人道不尽江南的美。 江南雨，风雨满长川。碧风烟昏沈柳岸，红绡香润入梅天。飘洒正萧然。 江南的雨，是自然笔下最美的意象。既而，忆起了那首《雨巷》： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香般 结着愁怨的姑娘 这是独属于江南的画面：一位身着紫色旗袍的姑娘，手持白色的油纸伞，在悠长、悠长的雨巷中轻挪颦步。这寂寥的雨巷，只有姑娘惆怅的哀怨声与那细腻的雨声。 如此美的意境，怕也只能由江南来书写了。 远翠天涯经夜雨，冷痕沙上带昏潮。 远山，层峦耸翠，葱葱郁郁；眼中，细雨绵绵，雾失楼台。江南，雨霁高烟收素练，风晴细浪吐寒花。 与江南有关的，除了雨，我更爱江南的酒。 江南酒，何处味偏浓。醉卧春风深巷里，晓寻香旆小桥东。竹叶满金锺。檀板醉，人面粉生红。青杏黄梅朱阁上，鲥鱼苦笋玉盘中。酩酊任愁攻。 俗语道“酒香不怕巷子深”，正是因为这“深”，才把江南酒的醇香写的更加传神。从寂寥的雨巷走出来，一面酒旗迎风招展，转身步入其中，如那古时的侠客般，道一句：“小二，来瓶上好的女儿红。” 口中品着上等的美酒，眼睛竟不能自已地向窗外望去，深径欲留双凤宿，后庭偏映小桃开。风月影徘徊。如此美酒，如此佳景，怎能不让人心旷神怡。 兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。 比起江南的雨与酒，江南的梅最显普通，然而，却又不可或缺。 江南的梅和雨关系甚大，梅雨时节就由此而来，每逢梅子成熟的季节，也正是江南雨季开始的时候。江南的雨与梅，都披上了神秘的面纱，如果说江南的雨是诗意化的，那么江南的梅便是梦境化了。 寻一处僻静之所，望着窗外烟雨蒙蒙的景象闲啖梅子，那该是一件多么惬意的事儿。当然，在相隔千里的此地是歆享不到的，所以，它也只能出现在梦中。 名利客，漂泊未还家。西塞山前渔唱远，洞庭波上雁行斜。征棹宿天涯。 江南，依旧是在梦中。 英语教学中口语错误分析及纠正策略 贾悦小学 王海洋 语言学习过程中,存在着母语向目的语过渡的中介语,出现错误在所难免。然而教学中如何正确对待和处理学习者的语言错误,却直接影响到语言学习的进程。 　　 　　一、错误的类型及根源 　　从心理语言学的角度分析错误根源,错误可以分为三类:语际错误、语内错误和诱导错误。 　　1.语际错误 　　语际错误是指受母语的影响而产生的错误,也被称为母语的负迁移。例如,一些中国学生对于动词的时态变化掌握不好,常常会出现一些语法和词法上的错误,主要原因在于汉语中没有时态这个概念,动词不需要变化。另外,语言是文化的载体。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。东西方在文化习惯、思维方式等方面存在的差异,往往导致汉英两种语言所表现出的文化内涵不相同。中国学生在初学英语时常常会将汉语文化照搬到英语中去,交际过程中很容易产生错误。学生经常会说出一些语法和用词都没有问题,但在语境中显得很不恰当的话语。Corder把那些语法结构上的错误叫显性错误,把语法结构正确但在语境中不适宜的错误叫隐性错误。隐性错误会影响交际的正常进行。由于中国传统的外语教学十分强调语言形式,对于所学语言国家的习俗和惯例等文化现象却不十分重视。而缺乏这方面的知识,学生说话往往会不得体。这种不得体、不恰当的英语比语法、语音方面的错误更令