高中生的辅导.PPTVIP

高中生的輔導 壹、高中全人教育的實施 （教師認識篇） 貳、高中生活--嶄新世界的開始 （學生觀念篇） 叁、面對高三生活的準備 （高三學生認知篇） 壹、高中全人教育的實施（教師認識篇） 一、升學考試 二、高中生能力培養 三、學生輔導 四、高中教學進度擬定 五、高中升學管道 一、升學考試 1、大學指考(由各大學科系自行指定科目考試，學生選擇) A、第一類組： 國文、英文、數乙、地理、歷史、公民 B、第二類組： 國文、英文、數甲、物理、化學 C、第三類組： 國文、英文、數甲、物理、化學、生物 D、跨組： 國文、英文、數甲〈乙〉、物理、化學 生物、歷史、地理、公民共九科 2、學力測驗(推薦甄選、申請入學、繁星計畫) A、考試科目：高一至高二的國文、英 文、數學、社會、自然 a、社會科：高一至高二歷史、地理、 公民 b、自然科 甲、高一基礎(物理、化學、生物、 地球科學) 全部作答。 乙、高二物質科學(物理篇、化學 篇、地球科學篇、生命科學篇 )，答對一定題數即獲得滿分 B、面試、備審資料 a、個人基本資料：生涯檔案製作 甲、自傳 乙、讀書計畫 丙、社團及幹部經歷 丁、社區服務 b、口試： 甲、模擬口試訓練 乙、語文能力訓練 丙、小論文撰寫訓練 c、競賽成果： 甲、國語文競賽 乙、奧林匹亞競賽(數學、物理、化學、 生物、地理) 丙、藝能科各式競賽 d、作品及經歷： 甲、個人文章(包含出版品) 乙、藝能科作品(工藝、美術、家政)， 以照片或實物為主 丙、參與校內外活動照片或證明 ※問題： A.時間的衝突 B.情緒輔導的困難 C.本分與尺度的問題 二、高中生能力培養 1、表達力：說與做 2、思考力：辯論賽 3、統整力：幹部會議 4、領導力：幹部、參與營隊活動、社區 服務、競賽 5、關懷心：社會參與 6、責任心：大我與小我 7、進取心：人生有夢，築夢最美 三、學生輔導 1、兩性關係：學習尊重、尺度的拿捏 2、性向與興趣：強化學習的動機 3、親子關係：立場與觀點的不同，溝 通的技巧與重要性 4、升學輔導：時間的安排、心理、習 慣、面對自我 四、高中教學進度擬定 1、學測(高三寒假)：考試範圍高一至高二 2、甄選時間：高三下學期3月至6月 3、課程完成時間：高三上學期結束 4、高中生的問題與輔導 A、讀書習慣的建立與讀書方法 B、情緒的轉移與輔導 C、科系選填輔導 D、高三上學期授課與學測的取捨 E、高三下學期與第二階段甄選時間重複的困擾 F、已錄取大學的時間安排與參加指考的心理輔導 G、高三下複習課程的時間衝突問題 H、學生信心（動機）的建立 五、高中升學管道 1、大學： A、學測：申請、推薦、資優保送 B、指考分發 2、官校(陸軍、空軍)、警大、陸軍專科學校 A、申請入學 B、指考分發 C、獨招 3、四技：申請入學 4、進修學士班 A、申請入學 B、獨招 貳、高中生活--嶄新世界的開始（學生觀念篇） 一、學校生活 二、社會生活 三、家庭生活 一、學校生活 1、正常的作息時間 A、上下課守時，不遲到、不早退 B、翹課問題 2、良好的學習態度 A、上課的態度(滿招損、謙受益) B、課間的反應(良好的師生互動) C、課前的預習 D、課後的複習(今日事，今日畢) 3、活絡的人際關係 A、成群勿結黨(勿以主觀的判斷而失去朋友) B、正確的兩性關係 4、豐富的活動參與 A、班級活動(只問耕耘，不問收穫) B、校外活動(非常鼓勵，但應量力而為) 二、社會生活 A、單純面： 面對社會事物，應退一步，勿驟下斷語。 B、複雜面： 資訊多，不易釐清，價值觀尚未建立，應更開闊視野。 三、家庭生活 A、無所適從： 半大不小—家庭地位 B、隨心所欲： 叛逆期—親子關係 C、暗無天日： 時間的安排，避免過度沉迷於某些事物 參、面對高三生活的準備（高三學生認知篇） 一、暑期 二、高三上學期 三、高三下學期 一、暑期 暑假僅僅只有兩個月，這是正式進入高三階段的開始，在此期間讀書計畫最少要完成三個目標： 1、每天讀書時間最少六個小時。 2、讀書