2015年幼儿园大班新生家长会发言稿.doc

幼儿园大班新生家长会发言稿 幼儿园大班新生家长会发言稿【篇一】 各位家长： 你们好! 首先，我代表大班老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声： 谢谢，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。 今天我们会议的内容有以下几个方面： 介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。 一、本学期的课程设置及各领域的主要目标健康领域： 1、情绪愉快能积极主动参加各种活动 2、会做计划和决定，有规则意识，并能遵守规则 3、乐于助人，有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感 4、有初步的自我保护意识和能力 5、会正确的跑、跳、钻、爬大肌肉动作协调科学领域： 1、会初步观察、比较、概括、分类、推理，会得出初步结论。 2、会初步的统计和测量 3、喜欢猜想和尝试，爱思考、爱提问，能积极回答问题，敢于表达自己的真实想法。 4.会初步的统计和测量。 5.感知、理解整体与部分的关系，体会加减的意义。 6.体会量的相对性。 7.按事物的主要特征进行排序。 8.会辨别以自身为中心的左右，体会上下、前后的相对性。 9、会10以内的加减法。 10、会用初步的数学知识解决日常生活和学习中的问题，体会数学的意义。 社会领域： 1、认识和初步理解他人的情绪情感，并做出积极的反应。 2.会主动、友好地交往(会轮流、分享、谦让、合作)。 3.有独立解决问题的意识和基本能力。 语言领域： 1.注意倾听。 2.能清楚、连贯地进行语言表述，有初步的语言概括能力。 3.会围绕一个话题讨论。 4.有理解作品的初步能力。 5.会复述、仿编、创编文学作品6.有初步的对符号、标记的辨别和设计能力。 7.会用多种方式进行表达和表征。 8.会发现、收集和使用信息。 艺术领域 1.有初步的欣赏能力。 2.能比较准确地唱歌。 3.能打击出简单的节奏型，能用打击乐进行简单的即兴表演。 4.喜欢运用多种材料进行艺术创作，作品有简单情节，想象力丰富。 5.有美化环境的初步能力。 二、本学期的工作重点。 (一)幼小衔接问题： 还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面，克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。 1.提高孩子的自理能力。 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，怎又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。 在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做，有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了积极性。 在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。 (二)增加幼儿阅读和识字量。 考虑孩子学习的均衡能力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全