2015年小学书香校园实施方案.doc

小学书香校园实施方案 腹有诗书气自华,最是书香能致远。书香气是一所学校的文化表征, 书香校园 建设是校园文化建设的重要组成部分。下面是本人为大家整理的小学书香校园实施方案，供大家分享。 小学书香校园实施方案一 一、指导思想 以新课程理念为指导;以引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点;努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、基本原则 1、落实《语文新课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的 可持续发展。 2、在校园内营造一种 书声朗朗，书香满校园 的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导 我与好书同行 的思想，努力践行 我读书，我快乐，我成长 的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴。 4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学 习型班级、学习型家庭的建设。 三、领导机构 (一)领导小组：语文新课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的 可持续发展。 2、在校园内营造一种 书声朗朗，书香满校园 的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导 我与好书同行 的思想，努力践行 我读书，我快乐，我成长 的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴。 4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学 习型班级、学习型家庭的建设。 三、领导机构 (一)领导小组》，进行宣传发动。 ②开展 我爱读书 活动。 通过阅读，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。 ③建议有条件的家庭购书，在家庭积极开展读书活动。 ④开展 我爱读书――书香伴我 评选活动。 五、阶段性目标 计划用三年时间，打造出具有花纹小学特色的社会上具有一定影响力的 书香校园 ，并立足现在，营造浓厚的读书氛围，开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往;着眼发展，我们把目光放到几年后，甚至更久远些，通过几代人的不懈努力，最终形成具有深厚底蕴的花小人文传统。这是我们打造书香校园 的美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。 1、三年的目标规划为： 20**年： 搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。 教师： 进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累; 学生： 博览群书，知书识礼，积淀人文传统。 20**年： 开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。 2、20**年秋季创建活动分三个阶段进行： 第一阶段： 2017年12月为发动、准备阶段。 主要任务是： 制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。 (1) 打造书香校园 行动启动仪式。 (2)做好整体规划，成立 书香校园组织委员会 。 (3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 (4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。 (5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级 书香伴我行 。 (6)各年段制定管理办法： 图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法等。 (7)各班制定班级阅读计划。 第二阶段： 2017年2月-2017年11月上旬为创建 书香校园 重点实施阶段。主要任务是： 完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色， 让书香满校园 。 (1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。 (2)各班开展一次 书香伴我行 主题班会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。 (3)为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。 a、我知道 b、追寻名人足迹 c、诵读国学经典、诗文 d、博览科普知识