必修33.1 植物生长素的发现张银德.pptVIP

应怜屐齿印苍苔，　 晓扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 ;;;;第四节 植物生命活动的调节第一课时：植物生长素的发现;胚芽鞘是什么; （一）达尔文的向光性实验1;;;生长的主要部位;总结上述实验,达尔文推测:;三、继续实验，进行探究：--温特的实验 ;温特实验的分析：;1934年，荷兰科学家郭葛等人从玉米油、麦芽等材料中分离出了这种物质，经过鉴定，确定它叫吲哚乙酸（ IAA ）。 ; ;2、科学研究的一般过程;3、四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。;植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验： ［图中C、D用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］ ;实验探究;请回答： （1）图A组和B组说明什么？ 光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输 （2）图C组和D组说明什么？ 单侧光照射促使生长素向背光侧转移 （3）通过上述实验可得出什么结论？ 单侧光照射下,向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素分解? ;植物向光性解释;实效练习; A B C D E ;3、在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ）; 4、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗___________生长。 ;课后实践：;形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。;结论：生长素只能由形态学上端运输到形态学下端;三、生长素生理作用;0;0;0;.;.;.;　顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象 。;果树、棉花等的剪枝、摘心、打顶;果树摘心（打顶） 　－－指将枝干的顶芽摘除， 摘心后会造成侧枝旺盛生长。;四、生长素类似物的应用;生长素类似物的应用之一促进生根;促进插条生根：富贵竹;枸杞;生长素类似物的应用之二;生长素类似物的应用之三;生长素类似物的应用之三;无籽西瓜 培育过程;正常番茄体细胞有12对染色体。要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在雌蕊的柱头上，此无子番茄果肉细胞的染色体数目是(　　　)。 如果用多倍体育种方法得到无子番茄，果肉细胞的染色体数目是(　　　)。 　A. 36条　　B. 24条　　C. 12条　D. 6条;生长素类似物的应用之四;在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶;概念：在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著生理作用的微量物质。;促进果实成熟;练习：下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　　 ） 　A.赤霉素能促进细胞的伸长 　B.生长素与棉花的落花落果无关 　C.乙烯是一种气体激素 　D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 　E.??物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物 　F.乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多;在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无籽果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（ ） 　A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果 　B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子只有一个作用基团 　C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用；植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用 　D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用；而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用 ;有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(如下图)，其中最容易生根成活的是（　　）