优化方案2013届高考历一轮复习：专题一第2讲君主专制政体演进和强化和专制时代晚期政治形态.pptVIP

第2讲　君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态;;(2)特点：具有_______性和随意性。 (3)原则：以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。;2．君权与相权 (1)西汉 ①汉承秦制，丞相掌握行政实权。 ②频繁更换丞相并由皇帝左右的亲信 近臣构成“_______”，限制相权。;(2)唐代 ①设三省六部制，三省长官都是宰相。 ②在门下省设________，分散相权。 (3)宋代：设中书门下，长官职务相当 于宰相。增设“___________”作为副宰相，分割相权。;3．监察制度 (1)秦代：中央设御史大夫，地方设监御史。 (2)汉代 ①中央：御史大夫负责监察百官。 ②地方：设立刺史制度，分全国为十 三州部，每州部设_______一人，监察地方高官。;(3)汉代以后，历朝都有监察机构的设 置，如唐代_________、宋朝的提点刑狱司、清代都察院等。 4．选官制度 (1)世官制：先秦时期实行的贵胄子弟世代继承祖上权位的制度。;(2)察举制 ①汉武帝时期，诏令中央和地方高官向朝廷举荐人才做官。 ②魏晋南北朝时期，察举制发展为 ___________制。 ③评价：察举制体现出封闭的特征，其形式是以官举士，权操于上。;(3)科举制 ①实施：隋唐以后成为主要选官制 度，明清时期发展为八股取士。 ②评价;a．进步性：破除了世家大族垄断官场的局面；保证了专制政府行政人员的来源及文化素养，提高了行政效率； 有益于社会重学风气的形成；体现了社会公平与公正。 b．局限性：考试内容多为________经典，压抑了知识分子的进取精神和创造意识。;5．地方行政制度 (1)汉 ①西汉初实行郡国并行制，后逐渐削夺封国的权力。 ②东汉实行州、郡、县三级制。 (2)唐：道、州、县三级制。 (3)宋：路、州、县三级制。;(4)元：创立_________制度。 ①内容 a．全国分设十个行省，另设两个单列的行政区划：中书省直辖的“腹里”和宣政院辖区。 b．行省之下设路、府、州、县四级。;②意义 a．便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。 b．有利于调整中央和______的关系。 (5)明：承宣布政使司、府、县三级制。 (6)清：省、道、府、县四级制。; 1．内阁制度的形成 (1)原因：明太祖鉴于历史上丞相“ _________”的教训，下令罢除丞相职位，丞相制度被永远废弃。;(2)设立：明成祖设立内阁制，以内阁 作为皇帝处理国政的助理机构。 (3)职能演变：起初以__________的官员入阁当值，后来阁臣地位、权势逐渐提高。;(4)结果：皇权得以加强，但怕内阁威 胁皇权，以_______牵制，甚至控制内阁，致使明代政治日益黑暗。;2．军机处 (1)中央 ①最初目的：为适应西北军务的需要。 ②职能：是辅助皇帝处理_______的最重要的中枢机构。;③特点：机构简单，人员精干，办事效率高，必威体育官网网址性强。 ④影响：明显提高了中央政府的 ______________，也进一步加强了君主专制制度。;(2)地方：雍正帝时命令地方人员 _____________，加强皇帝对地方行政的控制。;3．清朝的边疆政策 (1)措施 ①中央设有管理少数民族事务的机构 ——___________，管理蒙古、新疆和西藏事务。;②加强边疆地区交通建设和军事防卫。 ③西南地区 元代：实行土司制度。 明代：开始实行流官统治。 清代：大规模实行“__________”。;(2)影响 ①清朝康熙、雍正、乾隆时期，近代中国的版图基本奠定。 ②强化了中央政府的统治。;【易混易错】　(1)“法令出一”中的“一”，专指皇帝，这也体现了君主专制的突出特点，即皇帝独揽大权，皇权至高无上，而不是单指“中央”。;(2)“相”不一定是丞相。丞相是正式的官称。相或宰相只是指古代王朝的丞相或职务相当于丞相的高级官员，它只是一种泛指。;【轻巧识记】　西汉到元朝的政治制度是我国古代政治制度的发展与完善阶段 (1)一个“继承”：西汉和唐朝明显分别继承了秦朝和隋朝的政治制度。;(2)两个“趋势”：一是从汉至元宰相制度的变化，体现君主专制不断强化的趋势；二是从汉到元地方行政制度变化，体现中央集权不断加强的趋势。;(3)三个“创新”：从汉到元时期，开创了三省六部制(中央行政制度)、行省制(地方行政制度)、科举制(人才选拔制度)，这三大制度不仅对中国古代而且对当今都有重要影响。;【思维拓展】　古代监察制度的特点 (1)监察出于皇权，维护皇权。皇帝是最高统治者直接控制监察大权。所以古代监察官员是皇帝的耳目，是加强皇权的工具。;(2)监察机构独立自成系统，自上而下垂直管理，与各级行政机构相分离。 (3)监察制度以小制大，以内制外。监察官员级别不高，但职权很大，如汉朝刺史，易受皇帝控制。 (4)对官吏的监察渗透于考核、奖惩制度之中。