彭流清校长先进事迹材料.doc

勤勉务实重改革 倾情办学展新姿 —长宁中心小学彭流清校长先进事迹材料 彭流清，男，现年54岁，大专文化程度，中学一级教师，现任博罗县长宁镇中心小学校长，党支部书记。他忠诚人民的教育事业，自1972年参队至今，37年如一日辛勤耕耘在教育战线的最前沿，多次谢绝了县级一些部门邀请转行的美意，执意留在学校，决意为教育事业奉献终生。由于他对教育事业的执着追求，对工作的极端负责，对业务的精益求精，使他早在1982年就担任教导主任，1988年就成为一名骨干校长，1992年荣升镇教委办主任，主管全镇中小学教育教学工作。在彭校长的领导下，我镇多间学校先后被评为“校风示范学校”，“师德建设文明单位”“博罗县一级学校”等，他个人也先后被评为“县优秀教师”和“先进校长”。 一、培养青年教师，成绩卓著。 作为校长，他十分重视培养青年骨干教师，经常指导青年教师钻研教材，组织他们集体备课，辅导他们上好各级公开课、竞教课。在学校任校长时，他常常带头为青年教师上公开课、示范课、举办专题讲座，使青年教师学有榜样、赶有目标。任镇中心小学校长后，他也制订了青年教师培养目标，通过“请进来，走出去”“压担子、结对子”等培养方式，对全镇青年教师“政治上严要求，工作上压担子，业务上勤指导，鞭策其上进。”全面提高了青年教师的教育教学教研水平和业务能力。使他们成为了县、市级骨干教师和学科带头人。在学习与钻研方面，他要求青年教师要树立榜样，与时倶进掌握现代化教育技术，学会多媒体教学技术操作和课件制作方法，在学校要会用多媒体为中老年教师上示范课。近年来，我镇青年教师参加县各科课堂教学调教比赛均获一等奖。新课程实施以来，每年暑假都派出青年教师外出培训，回来后在校本培训中承担主讲任务，彭校长就是这样多给青年教师锻炼成长的机会，为培养青年教师作出了突出的贡献。 二、勤勉务实办学，学校管理贡献突出。 自任镇中心小学校长以来，他呕心沥血，忘我工作，创新学校管理，加强教师队伍建设，全面推进素质教育，深化了办学特色，加快学校硬件建设，使全镇小学发生了翻天覆地的变化，走向了辉煌，现各中小学都在向“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的名校目标奋进。 抓如“三风”建设，树立文明校风 一是抓好班子作风建设，形成率先垂范的领导作风。彭校长 要求各校班子成员“学习、团结、勤奋、廉洁、科研”五带头，自己也时时、事事、处处以身作则，每天坚持早上班、晚下班。廉洁奉公，不谋私利，双休日加班不拿补贴。每年的先进指标，他都主动让给了别的教师，他不图名利，敬业奉献的工作作风，受到广大干部、群众的高度评价，在全镇教师中被传为佳话。 二是狠抓以师德为主的教风建设，培养了一支高素质的教师队伍，形成了“爱岗敬业、勤学自立”的文明教风。全镇教师无一人违法犯罪。人人忠于职守，乐于奉献，一心扑在工作上。我镇教师文明的教风和敬业精神受到了广大家长和上级领导的高度评价。 三是坚持不懈地对学生开展“五爱”教育和“日常行为规范养成教育”，形成了“勤学、善思、立志、创造”的学风和“文明、守纪、勤奋、进取”的优良校风。 2、完成五大建设工程，极大的改善了办学条件 过去的中心小学，教室紧缺，校舍破烂，。从1996年起，学校千方百计自筹资金约400万元改造危房，先后修建了教师宿舍大楼、北教学大楼,还修建了新运动场、新校门，彻底消除了危房，摆脱了校园破烂、教室紧缺的困境。我们还自筹资金完善了自然实验室、语言实验室、多媒体实验室、电脑室等，建立了校园广播系统。 作为校长，几年来，他带领全校教师发扬奉献精神，想学生之所想，急学生之所急，利用向上级部门申请拨款和自筹资金的形式，彻底改变了校园破旧的落后面貌，为学生提供了舒适安全的学习环境，将一所全新的中心小学展现在长宁人民面前。全镇中小学面貌的大变化，他功不可没。作为党支部书记，他的行动真正贯彻了“三个代表”重要思想，代表了广大家长和全体学生的根本利益，“一切为了学生，一切为了学校的发展”这一崇高的思想境界，在他身上得到了生动体现。 3、加强常规管理，全面提高质量，深化了办学特色 在学校管理工作中，他紧紧抓住教育质量和办学特色这两个重点，深入课堂听课、评课、坚持教学“六认真”检查考核，要求教师改革教法、指导学法、对学生注重智力开发和能力培养，从而大面积提高教育质量。从2006年至今的四年中，我镇中心小学六年级参加县统一质量检查，成绩一直居全县领先水平。他在狠抓教育质量管理的同时，也加强了教育科研的研究与实践，曾多次在市、县教育教学研讨会上交流经验并获奖。学校素质教育也成果显著，一大批艺术、体育、学科特长生脱颖而出，近几年全镇有200名人次在县、市、国家级获奖。 在平凡的工作岗位上，彭校长敢于转变观念，敢于突破和超越自我，以他强烈的责任意识，始终保持与时倶进的精神状态，以改革创新精神推进学