小学五年级健美操教学设计方案.docx

小学五年级健美操教学设计方案课题名称少儿健美操?科?? 目健美操年? 级五年级?教学时间第一课第一节第3教时????一、教材内容分析?1由于在我们地区，没有体育教学课本，因此教材内容是由该学科授课教师自行选择适合本学校授课班级学生的教学内容，我教授的是五年级，本节课我选择了学习健美操和初步掌握健美操的基本动作，学会听音乐节拍。本课时的教学内容通过学生喜爱的广播操开始，过渡到简便易行的单个健美操动作学习，然后上升为适合学生复杂的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。?二、教学目标?知识与技能：1、让每个学生主动、愉快的学习，使学习的过程产生最大的成效。2、使学生在体育活动中初步感知、感悟、体验健美操基本动作，逐步培养学生学会学习的能力。过程与方法：一、激发学生渴望学习，争先学习，愉快学习的热情。情感、态度和价值观：1、在体育活动中与同伴建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神，提高师生间、同学间交往、沟通的能力。?三、学习者特征分析?学生对象：五年级五年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。?四、教学重难点?重点?掌握动作技能，学会两种健美操步伐，培养团队协作能力。?难点制动能力，动作协调能力与动作的连贯。?五、教学资源?实验（演示）教具??? 多 媒体?教学支持资源?多媒体课件?网络资源?视音频??教学过程教师活动学生活动预期目标?情景导入一、集队二、课课练，安排见习生三、对学生进行情景导入 1、导入：学校下个月将举办健美操比赛，同学们想参加吗？ 2、那么现在就跟着老师一起来舞动吧。（街舞热身） 一、体委整队、报告人数二、见习生出列三、学生在教师的激励下认真而充满激情的舞蹈?一、激发学生渴望学习，争先学习，愉快学习的热情。二、摒弃陈旧的准备活动框框，利用学生的好奇心和激情吸引学生及早进入活动状态。?自主性实践自主性实践一、教授、创新健美操 1、教授健美操基本动作； 2、在运动过程中提出：在现有的动作上勇于创新； 3、教师根据学生自创新动作进行规范学练，要求学生运用集体智慧商讨队名、口号和造型。二、汇报演出 1、抽签决定三组为一场共四场进行汇报表演、PK； 2、教师及时评价、鼓励，提出更高要求。一、学、练、创健美操 1、师生一起创编、学练新动作。 2、师生一起热烈商讨队名及口号并确定。 3、师生一起探讨队伍的造型。二、激情舞蹈 学生们兴高采烈的跳起了健美操，呐喊出自己的队名，雷鸣般的口号响彻天际。创造轻松学习的环境，大家都成为学习的主人，让每位学生获得成功的喜悦。以汇报演出、PK促进学生的学习热情、培养学生的竞争意识。让学生享受体育，让学生留恋体育，让学生渴望体育。????放松身心??一、太极配乐放松二、组织总结，布置课外活动三、师生再见四、收拾器材学生陶醉在太极的世界里，在轻音乐中收拢激情澎湃的心??让学生享受体育，让学生留恋体育，让学生渴望体育。???小结?小结讨论本节课的收获?七、教学评价??整个教学过程教师、学生配合良好，学生参与的积极性高，对学习内容感兴趣。健美操是提高节奏感，韵律感和表现力，尤其是我随着音乐的情不自禁，让学生更感觉到健美操贴近生活，使锻炼无处不在。更加体现了体育的宗旨。本节课从学生兴趣入手，以发展学生身体协调性，培养学生探究、创新，团结合作为目标，让学生在学习中锻炼身体，增强交往能力，适应社会要求。?八、教学反思?少数学习困难的学生不能及时跟上学习进度，教师有教不过来，于是我便让学得快的同学自愿选择学生去辅导。很多学生教起来非常积极认真，有的同学手把手的教，直到学生做到位为止。看到他们的认真态度，一想起多了这么多助手，我心里非常高兴。这些学生通过反复练习，毅力增强了，勇气增强了，信心增强了。通过互相交流、帮助，促进同学间合作，增进了友谊，培养了学生的合作意识和能力。