2010-2011年物理高考备考方案和教学计划.doc

2010-2011年物理高考备考方案和教学计划 介休一中 闫艳霞 高三物理已进入紧张的复习之中，为了使物理科目的复习更有成效，我校高三物理教师制定如下高考备考方案和教学计划。 一、复习目标的确定： 1、帮助学生使所学的物理知识更加的系统，建立起完整的知识体系，使高一高二学过的块状的知识成为有机的网络； 2、深化物理概念、原理、定理、定律、规律的认识、理解和应用，进一步提高学生的能力（理解能力、计算能力、推理能力、实验能力、解决物理问题的能力等） 3、结合各知识点复习，加强习题训练，训练解题规范性和答题速度； 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题、社会热点问题。 5、帮助学生查缺补漏，弥补知识的不足和断层。 二、复习时间的安排 1、第一阶段复习：2010年9月1日—2011年3月10日完成第一轮复习。这一阶段，第一，强化基础知识的复习，加强学生对概念和规律的深入理解在高考中，对基本概念、基本规律的要求一贯是高考物理考查的主要内容和重点内容，主要考查考生在理解的基础上掌握基本概念、基本规律和基本方法，并要求深入理解概念和规律之间的内在联系。二、重视能力、多想办法提高。审题能力；分析题中所述的物理现象、物理过程的能力；正确运用物理规律、物理公式的能力；数学运算的能力；规范答题的能力；分析结果是否合理的能力等等。学生在备考的平时训练中，应该有意识地训练这些能力。有一个明显的事实告诉我们，一场考试下来，我们总结经验教训发现，好多错误一般是审题出错、计算出错以及书写不规范、不物理量的单位等等。所以望同学们平时多注意训练这些基础能力，减少失误，争取在复习途中，不断进步三、复习中例题、练习的选取要典型具有代表性高考试题“源”于课本而跃出课本，“源”于往年的高考试题，“源”于物理科研测试题，有的压轴题“源”于历年全国竞赛试题中的中低档题。并且新教材中的新内容在试题中所占分值会逐年增多，开放性试题在高考物理试题会年年出现，辨析纠错试题在高考理综物理试题可能会出现。复习中一定要注意题目选取的目的性、针对性和典型性，选取那些难度适中的中档题。如历年的高考题，联系生活生产实际、联系科技的题，能够充分考查和培养学生思维品质的基本题要注重学科内的综合训练对高中物理各板块知识，能够综合的地方要有充分的认识和准备，特别是力学和电磁学两大板块内容的综合练习应该达到一定的深度，应该将运动和力、功和能量变化、守恒思想、场的观念、电磁感应等主干知识有机地融合起来，从不同的角度深入剖析，融会贯通，形成整体认识要注意知识和方法并重，逐步提升能力中学物理的知识内容虽然各不相同，但基本研究方法、物理模型、规律的表达有着许多共同的特征.我们在复习过程中要善于对比分析，区别不同点，掌握共同点，以期提高能力.中学物理思维方法有隔离法与整体法、联想与类比法、等效法、理想模型法、图象法、合成与分解法、逆向思维法、假设法、微元法、极限法、对称法、外推法、数学(函数、几何、归纳、数列、极值)法等.高考命题以能力立意，重点考查能力和素质，除了考查五种学科能力以外，还考查语言表达能力、看图识表能力、建模能力、获取信息能力和理论联系实际能力等.在能力提升方面要做好以下几个方面的工作：突出主干知识，寻找提高能力的支撑点；强化思维训练，寻找触类旁通的链接点；精选能力型试题，寻找提高能力的切入点. 高三物理第一轮复习计划： 九月：一、直线运动 ； 二、重力、弹力、摩擦力 重点：匀变速直线运动及其公式、图象，摩擦力 难点：匀变速直线运动规律的应用；静摩擦力和滑动摩擦力 十月：三、牛顿运动定律；四、曲线运动 重点：牛顿运动定律的应用（两类问题）；共点力的平衡；运动的合成和分解；平抛运动 难点：牛顿运动定律的应用 （瞬时关系、连接体问题）；解决共点力的平衡的方法；竖直平面内圆周运动； 十一月：五、万有引力定律；六、机械能 重点：万有引力定律在天体的应用；动能定理；机械能守恒定律； 难点：动能定理；功能关系；系统机械能守恒定律的应用； 十二月：七、电场 ；八、恒定电流 重点：带电粒子在电场中的运动；闭合电路欧姆定律； 难点：带电粒子在电场中的运动；电学实验； 一月：九、磁场 ；十、电磁感应 重点：带电粒子在电场中的运动；楞次定律；法拉第电磁感应定律； 难点：带电粒子在复合场中的运动；电磁感应中的能量问题 二月：选靠内容3-4、3-5 重点：3-4：机械振动机械波；光学。 中高三物理组 二○一○年九月