语文园地一教案(三年级上).doc

语文园地一教案(三年级上) 语文园地一 第一课时 教学目标： 1、 培养学生良好的学习习惯。 2、 发现一些多音字的不同读音，准确区别。 3、 读“认”，发现和运用识字方法。 教学重难点： 1、 发现一些多音字的不同读音，准确区别。 2、读“认”，发现和运用识字方法。 教学过程： 一、复习导入。 二、我的发现。 1．各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌相互请教。 2．指名朗读，要求横着逐行读。 师生共同正音，再指名几位后进生读读，然后齐读巩固。 3．比赛：谁的眼力准，发现独特正确。 交流各自的发现。每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同。思考深入的学生还会发现，这同一个字在读音不同的情况下意思也不一样。如有这样的发现该大力加以鼓励表扬，并且引导其说说不同的读音情况下的字义。 4．齐读巩固。 读读认认 1．各自轻声读本题中的各组字，读不准的借助注音拼读。 2．比赛：谁读得正确、流利。 3．谈谈这一题中每一组字有什么共同之处。 这一题中每组中两个字读音都相同或相近。此外，这一题中每组右边的字都是左边的字的一个偏旁。