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英语说课稿 (精选范文) 中专英语说课教案 课题：Thanksgiving Day 一．教材及学生情况分析 1. 教材分析 第十二单元是围绕“传统”来展开教学活动。本节课学习的是 Reading 部分的内容，是本单元的课文部分。 本单元的阅读部分的材料是关于美国最传统的节日——感恩节的由来。课文第一部分是感恩节庆祝的时间及其由来，第二部分讲述了感恩节最主要的食物，第三部分是关于感恩节对现在人的重要意义。我在教学中将强化语言点和语法知识的简单传授，采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。也通过课文的学习让学生对美国传统文化有更深的认识和理解，以扩充学生的知识面。 2．学生情况分析 经过上一学期的英语阅读技巧的系统学习，学生已经掌握了略读、跳读等一定的阅读技所以能够分析读懂此文，但大部分学生英语基础比较差，英语词汇量不足，因而要加强此方面的训练。他们学习比较认真，求知欲旺盛，思维比较活跃，同时表现欲也很强。部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿意开口讲。因此，一旦因材施教，设置他们感兴趣的活动，就能让他们投入到课堂活动中来。 二、教学目标 (一) 认知目标 1．词汇和语言点（见教学重点第2点）。 2． 充分理解课文大意并完成所给的任务。 3．用所学的词汇和语言点复述课文。 4．用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会交际。 （二)情感目标 利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。本部分旨在培养学生通过阅读手段，获取有关美国传统文化方面的知识，扩大他们的国际视野，提高阅读能力，强化文化意识，激发他们能够感恩生活，感恩父母、朋友。 （三）智力目标 在阅读课文，运用语言的过程中培养学生的自学能力，分析能力、想象力和合作能力，帮助学生扩大词汇，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。