基础英语说课稿.doc

基础英语说课稿 (500字) 《基础英语》说课稿 一 课程目标 基础英语课程是面向英语专业（对外汉语方向）本科学生开设的专业基础必修课 基础英语课是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。我校是汉语推广基地，以对外汉语专业为特色的院校。根据我院英语专业人才培养的要求，《基础英语》课程的定位如下：《基础英语》课程是我院英语专业（对外汉语方向）学生必修的专业基础课。 1 根据英语专业人才培养的要求，为学生打好坚实的基础，传授系统的基础语言知识（包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等），训练基本语言技能（听、说、读、写），培养和提高学生的语言能力和交际能力，能够达到《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》的要求，能正确、自然而流畅地运用本阶段所学的语言本身，并能在某些场合恰当地并灵活机动地运用语言；同时指导学生的学习方法，培养他们的逻辑思维能力，为进入高年级学习打下扎实的基础。2 这门课的作用不仅对学生的语言技能培养有重要影响而且对于提高学生人文素养也具有重要作用，同时，还承担着培养学生思辨能力。 3本课程是英语专业本科低年级（一、二年级）必修的一门专业基础课,与本课程的相关课程有语音、听力、泛读、口语和写作等。它们与本课程都是相辅相成的。因此，在本课程的教学实施过程中，既要处理本课程与相关课程之间的分工、配合，又要保证其课程体系和机构的科学与完整性。 二 课程内容： 基础英语课的教学要体现大纲中有关阅读教学的目标，将知识传授、文化介绍和语言技能培养相结合；有一定信息量的语言知识和阅读技能的传授和训练；打好语言基础，精辟地讲解课文、结构和作者写作的特点，突出各练习的重点。基础英语课的教学内容主要包括课文相关词汇和常用短语，课文中相关语法点和句型，课文内容的理解，课文结构的分析，段落、短文模仿写作等。 教学环节和步骤： 教学过程设计1; 1读前阶段 1.1 背景信息 1. 2 课文话题相关图片、音频、视频 1. 3 课文话题相关讨论 2. 阅读理解阶段 2. 1 总体阅读 2. 1. 1 理解文章主要内容