初中物理平面镜成像教案(精选范文).doc

初中物理平面镜成像教案 (精选范文) 一、 引入新课： 平面镜成像 播放视频《加菲猫照镜子》的搞笑视频 教师：加菲猫最终知道那边的是不是镜中的它？ 学生：不是 教师：物理学中把加菲猫照的那面表面是平的镜子称为平面镜；镜子外面的它称为“物”；镜子里面的它称为“像”。而今天我们共同探究“平面镜成像”；首先看一下本节课的教与学目标： 1、知识目标：1）能说出平面镜成像的特点 2）知道平面镜成的是虚像 2、能力目标：培养学生重视实验和归纳，提高 自主学习能力 3、情感、态度、价值观：通过探究物、像和镜面三者之间的关系，领略平面镜成像中的简洁对称之美，体会克服困难、解决问题的喜悦，增进学生探索自然奥妙的好奇和欲望。 1、教学重点：探究并知道平面镜成像的特点。 2、教学难点：1）知识方面：虚像概念是一个难点；2）探究设计中的难点：用玻璃板替代平面镜做实验的研究方法感到不易理解。 教师板书课题：平面镜成像 二、 进行新课 在自然界中也有平面镜（课件显示倒影），同学们平时观察过这些美景吗？那么现在让我们面对手中的平面镜，我们能够看到什么？生答：自己的像。面对着自己的像请同学们完成预习检测，进行猜想与假设，引入探究课题： 1、预先检测： 观察平面镜中的像: 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等 (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 平面镜中的像是眨左眼 2、猜想与假设： 同学们，我们经常使用平面镜，对平面镜成像问题有许多感性的认识，同学们能不能说一说平面镜成像有哪些特点呢？（教师不做任何暗示，让学生充分发挥想像），学生讨论、归纳： 可能有下列猜想：（允许有不正